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학습
1. 가치 갈등 학습의 이론적 기초
1) 필요성
2) 절차와 방법
3) 적용 적합 제재(영역)
2. 가치 갈등 학습의 과정
1) 문제 의식
2) 문제 추구 및 선택
3) 규범의 의미 및 타당성 찾기
4) 실천의 의욕화
Ⅳ. 도덕과교육 가치명료화학습
1.
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프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
Ⅳ. 긍정적 자아개념
Ⅴ. 긍정적 자아실현프로그램
1. 전문 상담교사로서 자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단
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사례제공
￭프로그램 시행기관
심 리 검 사
￭목적
￭대상
￭지도기간
￭참가과정
￭검사종류 및 내용
1. 지능검사
2. 성격검사
3. 적성검사
￭프로그램 시행기관
￭관련 문헌․자료
자기표현훈련
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사례
1. 사랑을 전해요
2. 칭찬 조회
3. 학급 내 갈등 황금률 적용
4. 즐거운 이야기
1) 방법
2) 주의점
5. 작은 정부
Ⅸ. 인성교육의 실천 방향
1. 교과 관련지도를 통한 도덕적 가치관의 내면화
2. 실천위주의 인성교육을 통한 기본생활습
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가치명료화적 질문들을 던짐으로써 집단원들로 하여금 대안과 결과를 평가해 보도록 격려한다.
Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 실제
1. 수업 모형
문 제 파 악
생활 경험 발표 공부할 문제의 파악
선 택
자유로운 선택 여
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학습 3단계 모델
2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인 학습 모델
5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합
Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램
1. 미래문제 해결 프
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학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의
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수업지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉구하는 바이다.
교육에는 결코 완성의 수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다.
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훈련 프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교
장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체아를 중심으로. 부산대학교.
정민예 외 2명. (2001). 장갑의 착용 유무에 따
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사례는 민간의 그것에 비해 많은 근본적인 한계가 있고, 동일한 잣대로 일률적으로 측정할 수는 없을 것이다. 그러나 근래 공공조직의 관리가 민간의 운영방식에 접근해 가고 있으며 점차 과학적이고 진보된 인사관리가 도입되고 있다. 비록
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명하시오.[1000 byte]
3. 지금까지 살아오면서 도전했던 경험 중 가장 큰 도전을 구체적으로 설명하고 도전 결과 성공했다면 성공의 이유, 실패했다면 얻은 교훈을 설명하시오. [1000 byte]
4. 대웅그룹의 VISION속에서 본인이 어떻게 기여할 수 있는
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기존 틀을 깨고 추진했던 성취감 컸던 경험은 무엇이며, 이를 시작하게 된 동기와 적극적인 노력에 대해 기술해 해주세요 -600자 이내
전 회사에 근무 당시 상사의 명으로, 현재 본사에서 사용되고 있는 소프트웨어의 총 보유목록을…
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가치를 창출하고자 합니다. 1. 대학 특별활동 사례 (필수)
2. 리더십 활동 사례 (필수)
3. 수상경력(없는 경우 "없음" 입력) (필수)
4. 특기 및 자격증 (필수)
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제 (필수)
7. 장래계획 (
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사례 중심으로 기술해 주세요)
준공기업에서 아르바이트를 하는 동안 고객을 위한 교육, 세금, 기타업무를…
입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사생활 시나리오와 그것을 추구하는 이유를 기술해주세요.
롯데캐피탈에서 한 단계 더 도
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가치관, 취미, 학교생활, 이직사유 등) [1000 bytes]
2. 자신의 성격 장단점에 대해 기술하여 주십시오. (자신의 장점을 발휘할 수 있엇던 사례와 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하여 주십시오.) [1000 bytes]
3. 지원동
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