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왜 알지 못하는 것일까. 나는 이 페이퍼를 쓰면서 작은 소망이 생겼다. 바로 엄마처럼 살고 싶다고 딸에게 듣는 것이다. 서론
본론
1. 엄마의 위기
2. 위기 극복을 위한 엄마의 노력
3. 엄마에게 하고 싶은 말
4. 주체적인 삶의 인식
결론
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여자] 1.뇌 /남자 좌우뇌 차이 크다
제목 : [남자와 여자] 1.뇌 /잃어버린 물건 어머니가 잘 찾는 이유
제목 : [남자와 여자] 2.생리 /남녀 결정 두 번에 걸쳐 이루어진다 1
제목 : [남자와 여자] 2.생리 /남녀 결정 두 번에 걸쳐 이루어진다 2
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위기, 커뮤니케이션』. 이화여자대학교출판부.
이애경, 이나경, 이현주. (2013). 『한국인의 위험지각』. 나남.
삼성경제연구소(2015). 영국에서 배우는 위기관리. 1. 서론
2. 사회적 위험의 개념
3. 재난의 정의
4. 재난의 종류
5. 인터뷰한
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위기, 커뮤니케이션』. 이화여자대학교출판부.
이애경, 이나경, 이현주. (2013). 『한국인의 위험지각』. 나남.
김철주·박보영, 2011. “새로운 사회적 위험의 도래와 복지국가의 현대화.” 『사회복지정책』24(4): 317-336.
이성수(2011), 한국 재난관
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의하면 이화유치원 초창기의 하루 일과는 유희실 큰방에서 모든 유아들이 함께 모여 예배를 보고 ‣이화여자대학교 부속유치원
‣중앙대학교 부속유치원
‣덕성여자대학교 부속유치원
‣연세대학교 부속유치원
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