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이론이 크라센의 모니터이론이다. 크라센은 1977년 제2언어학습과 관련하여 모니터이론을 발표하고 이를 뒷받침하는 5가지 가설을 제시했다. 5가지 가설에는 습득과 학습은 전혀 다르다(습득과 학습 가설), 학습된 것은 발화가 아닌 모니터용
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어린이 언어의 “특징”을 쓰시오. ★
4) 크라센(Krashen)의 모니터 이론(Monitor Theory)을 설명하고, 적용할 점을 쓰시오.★★★
5) 7차 교육과정의 “성격”에 대해서 간단히 논하시오.★
6) 7차 교육과정의 “목표”에 대해서 쓰시오. ★★★
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모니터 모델(Monitor Model)
2.1.1. 모니터 모델의 다섯 가지 가설
2.1.2. Non-Interface와 Interface의 입장
2.1.3. 자연적 접근법(Natural Approach)
2.2. 유표성차이 가설(Markedness Differential Hypothesis: MDH)
2.3. 경합 모델(The Competition Model)
2.4. 기능주의 모델(Function
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이론(크라센)의 적용
Ⅱ. 외국어습득이론(크라센)의 자연순서가설
Ⅲ. 외국어습득이론(크라센)의 모니터가설
Ⅳ. 외국어습득이론(크라센)의 감성여과장치가설
Ⅴ. 외국어습득이론(크라센)의 입력가설
Ⅵ. 외국어습득이론(크라센)
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모니터 기술도 포함된다. 여기서 모니터란 목표가 달성되었는지 여부를 스스로 점검하는 자기평가를 말한다. 위와 같은 이론적 근거를 바탕으로 계획 기술과 자기평가 기술은 유아의 자기조절 발달에 도움을 주는 요인임을 알 수 있다. 교육
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모니터한다.
3. 간호사는 대상자와 가족에게 환경에 대한 정보를 제공한다.
4. 간호사는 대상자가 이동 할 때 보호자가 함께 이동할 것을 교육한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 간호사는 처방에 따라 투약하고 그 효과와 부작용을 모니터
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모니터 한다.
9. 필요시 객담제를 투여해 객담생성에 도움을 준다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자의 활력징후를 매시간 측정해 호흡하는데 무리는 없는지, 산소포화도는 정상인지 관찰하고 이상이 있을시 담당 간호사에게 알렸다.
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모니터 한다.
9. 필요시 객담제를 투여해 객담생성에 도움을 준다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자의 활력징후를 매시간 측정해 호흡하는데 무리는 없는지, 산소포화도는 정상인지 관찰하고 이상이 있을시 담당 간호사에게 알렸다.
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모니터하고 이를 기록하며, 상승 시 즉시 보고한다.
6. 대상자 처치시 무균술을 적용하여 감염의 위험성을 낮춘다
7. 대상자에게 감염 위험성을 높이는 요인, 올바른 손 씻기 기술을 교육한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 감염의 위험성을
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모니터하고 이를 기록하며, 상승 시 즉시 보고한다.
6. 대상자 처치시 무균술을 적용하여 감염의 위험성을 낮춘다
7. 대상자에게 감염 위험성을 높이는 요인, 올바른 손 씻기 기술을 교육한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 감염의 위험성을
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모니터 등의 활동을 하기도 하였습니다.
단점은 배려심이 부족하다는 것입니다. 이를 개선하기 위해 지속적으로 헌혈을 하고，학교에서 튜터링을 하면서 배려심을 함양해 보고 있습니다.
3. 취미 및 특기
상담, 글쓰기
4. 지원동기 및 포부
신
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필요합니다. 실제 운영 데이터를 주기적으로 분석하고, 지속적으로 모델을 튜닝하는 체계가 필요하며, 저는 이를 위한 자동화된 피드백 루프 시스템을 만드는 데 기여하고 싶습니다. 두산에너빌리티 RMS(Remote Monitoring System) 자기소개서
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