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포스트 코로나 사회 (팬데믹의 경험과 달라진 세계), 글항아리, 2020.
박연미 저, 코로나, 변화의 방아쇠를 당기다 (세계 트렌드를 바꾼 코로나19와 경제전망), 책밥, 2021. 글쓰기] 코로나가 바꾼 나의 일상 : 2020년 한 해 동안 코로나로 인해 변
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한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
2) 다중지능이론의
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한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 주입식 교육관의 특성과
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한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 주입식 교육관의 특성과
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한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를
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한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을
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탈물질주의』. 집문당.
분석”.『한국정책과학학회보』. 9집 4호. pp. 545-575.
전균승(2005)시간관리 자기관리, 중앙경제평론사
홍순정, 이규미 (2010) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부
박찬욱(2005). “한국인 정치참여의 특징과 결정요인: 2004
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시대적 변화와 교회의 상황 ....................p.7
1. 21세기 사회의 변화 ...............................p.7
2. 21세기 교회의 변화와 모습 ........................p.8
(1) 교회의 정의 ..................................p.8
(2) 21세기 교회 ..........................
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탈식민성 : 초등학교 규율의 내용과 형식, 한국교육사학회, 2000
허수 / 일제하 사상 논쟁에 나타난 종교 개념의 충돌, 한림대학교 한림과학원, 2009 Ⅰ. 식민지기(식민지시대, 일제강점기)의 임야소유권
Ⅱ. 식민지기(식민지시대, 일제강점
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과학연구소
◈ 최수영(2008), 김정일 시대의 경제정책 : 평가와 전망, 한국개발연구원
◈ 채규철(2011), 포스트 김정일시대 한국의 통일전략, 한국정치외교사학회
◈ 최규일(2011), 김정일 시대의 북한군의 지위와 역할에 관한 연구, 경기대학교&nbs
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