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포스트모더니즘의 수용 과정에 대해서 비교적 잘 알 수 있었다.
♣ 마치며...
-한국 현대 문학계의 논쟁을 바라보며...
이 글을 읽으며 여러 가지를 느꼈는데 우선 첫 번째로 느낀 점은 일부 지식인들에게서 제대로 된 비평을 하지 못하며 비평
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포스트모더니즘의 관점(특히 패러디)을 나타내는 문학을 접하게 하면서 다른 사람의 관점을 수용하는 능력을 키워줄 수 있다.
※ 참고문헌
- 어린이에게 대응능력을 길러주는 도구 반편견 교육과정 - 창지사 1999
- 유아언어교육 - 정민사 2004
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- 결 론
4. 평가
(1) 전문가의 평가
다른 사람들이 보는 이인화
① 굽히지 않는 신념을 가진 사람
② 자연에 대한 자신만의 시각에서 느낄 수 있는 그의 당돌함
③ 포스트모더니즘의 선구자
5. 참고문헌
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포스트모더니즘의 논의가 조심스럽게 흘러나오고 있었다. 1990년대 물적 토대의 빠른 변화를 따라잡지 못하고 있는 준비되지 못한 후기 산업자본주의가 시작되었고 기존의 작품들에서 보여주는 문학적 장치들과는 다른 낯선 문학적 장치들로
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포스트모더니즘은 흔히 일반적인 대중 매체와 연계하여 지나치게 표면적인 이미지에 집중적인 관심을 기울인 나머지 좀더 심층적인 것들이 뒷전으로 밀려 난다. 포스트모더니즘에서는 언어보다는 이미지, 활자로 나타나는 책보다는 텔레비
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문학과 영상텍스트의 대비에 중점을 둔다.
- 소설 텍스트의 역사성과 전지적 관점
- 소설가와 대본작가
- 소설, 영화대본, 영화
<작품에 대해서>
전푸 대표적인 포스트모더니즘 소설로 평가 받고 있는 영국작가 존 파울즈(John Fowles)의 『프
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. 개인의 음성을 되찾고 대중과 친근하면서 모더니즘의 거장을 거부하는 다양성의 실험이 포스트모더니즘이었다. 1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의 배경
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 모더니즘과 포스트모더니즘
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모더니즘
Willliam Butler Yeats (1865-1939)
T. S. Eliot (1888-1965)
Joshep Conrad (1857-1924)
H. G. Wells (1866-1946)
James Joyce (1882-1941)
Virginia Woolf (1882-1941)
D. H. Lawrence (1885-1930)
J. M. Synge (1871-1909)
Sean O`Casey(1884-1964)
The Late 20th Century (194
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입장
3) 비판적 교육철학
4) 비판적 교육이론의 전개
19. 구조주의(structuralism)
1) 개관
2) 기본입장
3) 후기구조주의(post-structuralism)
20. 포스트모더니즘
1) 개관
2) 포스트모더니즘의 기본입장
3) 포스트모더니즘적 교육이론
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모더니즘의 물결이 지나간 후 오히려 더 생생하게 감정을 표현하기 위해 살아있는 이미지들을 시에 들여오는 경우도 많아졌다. 또한 현대에는 포스트모더니즘 문학의 특질로서 상징과 비유의 이미지만이 아닌 해체문학으로서의 시각적 형식
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