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배경
3. 진보주의 교육원리
4. 진보주의 교육의 비판
5. 진보주의 교육의 시사점
『본질주의 (Essentialism) 』
1. 개관
2. 본질주의교육의 의의 및 배경
3. 본질주의 교육원리
4. 본질주의 교육의
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모더니즘에 의해 부정되었던 인간 감성과의 커뮤니케이션이다.
또한 포스트모던 디자이너들은 대중주의와 다원주의라는 주제 하에 절충주의적인 태도를 취하고는 있지만, 이런 모든 상황은 본질적으로 의미와 상징성 즉 은유적인 표현을
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배경
- 회화와 사진과의 관계
2. 본론
- 포스트모더니즘적인 관점에서의 제프 월과 그의 사진들
- 일상과 제프 월 사진의 의미
- 가상의 형태와 그 가상이 갖는 여러 가지 의미들
3. 결론
-‘현대 생활의 화가’
- 영역을 넘나들다.
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개념
2) 프로이드의 심리성적 발달이론에서의 교사의 역할
4. 콜버그의 도덕발달이론의 기본개념과 교사의 역할
1) 콜버그의 도덕발달이론의 기본개념
2) 콜버그의 도덕발달이론에서의 교사의 역할
5. 비고츠키 사회문화적 인지발달이
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개념
항존주의- 시대적 배경
항존주의- 철학적 배경
대표적 사상가- 허친스
대표적 사상가- 아들러
파이데이아 제안
대표적 사상가- Maritain
인격도야론
항존주의 사상의 흐름
항존주의 교육원리
항존주의의 의의
항존주의- 한계 및 비
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모더니즘의 철학적 경향
4. 포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
1) 정치적 측면 2) 경제적 측면
3) 사회적 측면 4) 문화적 측면
5) 예술적 측면 6) 학문적 측면
5. 포스트모더니즘의 특징
1) 반정초주의 2) 다원주의
3) 반권위주의 4)
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개념을 탐구한다. 이 문제는 언어가 단순히 의사소통의 수단일 뿐만 아니라, 사회적 상호작용과 문화적 맥락에서도 어떤 역할을 하는지를 강조한다. 언어는 특정한 규칙과 변화를 통해 끊임없이 진화하며, 이는 항상 사회적 요구와 환경의 반
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배경
(1) 정치적 측면
(2) 경제적 측면
(3) 사회적 측면
(4) 문화적 측면
(5) 예술적 측면
(6) 학문적 측면
4) 포스트모더니즘의 기본입장
(1) 리오타르(L.F. Lyotard)의 견해
(2) 연속성의 논쟁에 대한 견해
5) 포스트모더니즘의 특징
(1) 반정초
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개념에 대한 급진적인 반성을 주제로 하는, 이른바 '포스트 모더니즘' 논자들의 중심적 견해를 형성한다. 이러한 흐름은 하이데거의 해석에서 비롯한다고 할 수 있다.
5) KU, E(서론), IX.
6) 여기서 논의되는 시민사회나 국가의 문제는, 칸트가 그
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모더니즘은 무엇을 의미하는가?
2. 포스트 모던 과학 : 급진적 다원주의
3. 포스트 모던 과학의 과학 철학적 배경
4. 리오타르와 하버마스의 탈현대 논쟁
제 4 장
로티의 포스트 분석 철학 : 철학의 종언인가 혹은 재구성인가?
1.인식론으로
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