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배경
1. 이론적 근거
2. 교수-학습을 위한 조건
3. 구성주의 교육철학
Ⅱ. 피아제 이론(인지적 구성주의 이론)
1. 이론적 가정
2. 핵심개념
3. 인지활동의 본질
4. 피아제의 인지발달이론이 유아수학교육에 주는 시사점
5.
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모더니즘은 바로 그런 상황에 처해 있는 이 시대의 인간들에게 다시 한번 인류 문명의 ‘종말’과 ‘시작’에 대한 성찰을 할 수 있도록 허용한다는 점에서 분명히 중요한 20세기의 문화 현상이라고 할 수 있다. 1. 포스트모더니즘의 개념
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작가 셰익스피어(William Shakespeare 1564～1616)
1. 생애
2. 셰익스피어의 대·표적 작품
3. 셰익스피어의 4대 비극
Ⅱ. 극작가 레싱(Gotthold Ephraim Lessing, 1729~1781)
1. 생애
2. 레싱의 비극
1) 레싱이 비극론에서 핵심을 이루는 개념
2) 레싱의 비극에
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모더니즘의 정의
2. 모더니즘과 한국적 디자인
Ⅱ. 본 론
1. 산업 발전과 산업 디자인의 등장
2. 상공 미술전람회와 디자인 계몽
3. 민간 디자인 진흥 기관의 출현
4. 사단법인 한국공예디자인연구소
5. 산업발전과 디자인
Ⅲ. 결 론
1.
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작가 소개
2). 줄거리 요약
3). 작품의 특성
4). 소설「약한 자의 슬픔」의 의의
(2) 현진건「운수 좋은 날」
1). 작가 소개
2). 줄거리 요약
3). 작품의 특성
4). 소설「운수 좋은 날」의 의의
4. 1920년대 소설의 의의
Ⅲ.
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특징
4. 일반적인 곤충 언어의 특징
1) 화학적인 수단
2) 물리적인 수단
5. 대표적 곤충 언어의 특징
1) 꿀벌
(1) 화학적인 수단
(2) 물리적인 수단
① 원무
② 꼬리 춤
2) 개미
(1) 화학적인 수단
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배경
2) 주요 사회복지제도
3) 사회복지제도의 특징
ⅱ. 박정희 정부의 사회복지제도
1) 시대적 배경
2) 주요 사회복지제도
3) 사회복지제도의 특징
ⅲ. 전두환 정부의 사회복지제도
1) 시대적 배경
2) 주요 사회복지제도
3) 사회복지제
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개념과 특징
1. 한국전통무용
1) 개념
2) 특징
2. 신무용
1) 개념
2) 특징
3. 한국창작무용
1) 개념
2) 특징
Ⅲ. 전통무용과 신무용, 한국창작무용의 비교
1. 시대적 측면
2. 동작적 측면
3. 형식적(소재및주제적) 측면
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모더니즘은 인간 주체나 개별적인 자아에 대해 깊은 회의를 갖는다.
다섯째 포스트모더니즘은 각 집단의 사회문화적 배경과 전통을 중요시한다.
포스트모더니즘과 관련된 교육의 논의는 1980년대 말부터 본격화되고 있다.
포스트모더니즘은
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특징
(1) 공자의 중심사상 ? 인(仁)
(2) 공자의 중심사사 특징
가. 인(仁)의 의미
나. 인(仁)의 실천 개념들
2) 공자의 철학과 비교했을 맹자의 철학이 어떤 점이 차별되는지
(1) 인(仁)의 사전적인 정의
(2) 논어(論語)에 나타나는 인(仁)
가.
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