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모더니즘의 교육철학
포스트 모더니즘의 교육철학자들은 학교에서 가르치고 있는 지식에 대한 전통적인 관점을 근본적으로 전환할 것을 요구한다. 전통적인 교육방법의 전환을 요구, 교사와 학생 모두가 대화와 토론에 공동으로 참여하여
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모더니즘의 선구자
(3) 이인화의 그 외 작품
1) 초원의 향기
2) 내가 누구인지 말할 수 있는 자는 누구인가
3) 인간의 길
(4) 영원한제국의 포스트모더니즘 성격
(5) <장미의 이름>과 <영원한 제국> 비교
1) 장미의 이름
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모더니즘의 관점으로 보기에 어려운 부분이 많이 있었지만, 80년대 당시 사회상을 다시 바라보게 한 계기가 되었다. 1.작품을 선택 선택하면서...
2.포스트모더니즘이란?
3.주요인물
4.포스트모더니즘 관점에서 바라본 <
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모더니즘시, 전통서정시로 유형화하여 살펴봄.
3. 일간지『조선일보』가 1998년에 문학평론가 31명을 대상으로 실시한 설문조사
) 『조선일보』는 1998년 7월 31일자에서 '대한민국 50년'이라는 일련의 기획 중 '문학 50년'이라는 제목 아래 '건국
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모더니즘의 방법론과 모더니즘의 내적가치가 결합되어 있는) 원리가, 여성적 담론이 대중성을 획득하고 있는 한국문단에 더욱 의미하는 바가 깊지않나 싶다. 고결한 가치가 붕괴된 사회에서는 어설프게 그것을 흉내내면서 젠체하는 위선을
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모더니즘의 방법론과 모더니즘의 내적가치가 결합되어 있는) 원리가, 여성적 담론이 대중성을 획득하고 있는 한국문단에 더욱 의미하는 바가 깊지않나 싶다. 고결한 가치가 붕괴된 사회에서는 어설프게 그것을 흉내내면서 젠체하는 위선을
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모더니즘의 논의가 조심스럽게 흘러나오고 있었다. 1990년대 물적 토대의 빠른 변화를 따라잡지 못하고 있는 준비되지 못한 후기 산업자본주의가 시작되었고 기존의 작품들에서 보여주는 문학적 장치들과는 다른 낯선 문학적 장치들로 포스
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모더니즘 시들은 현대의 시대와 동질감을 느낄 수 있다는 특장이 있다. 이는 70년대 시인들이 바라보았던 산업화와 도시화가 현재까지도 지속되고 있으며 심화되고 있기 때문이다. 사회를 전체적으로 재조명하기 위해서 정치니 경제니 하는
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모더니즘의 경우 우리 시 문학에서 감정적 표현에서 벗어난 지적 표현을 통해 도시를 소재로 한 현대적인 시라는 좋은 평가를 받고 있지만 실상으로 도시 외에 당시 시대를 넓게 바라보며 현실을 본 줄 몰랐기 때문에 이에 대해 다시 한 번 생
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것은 화제에 대한 이해와 참여의식일 것입니다. 정당하고 애절한 목소리는 올바른 인식에서 나온다는 걸 지레 짐작해 볼 수 있었습니다.
아이러니하게도 모더니즘의 폐허를 비난하지만 이전에는 볼 수 없었던 감정적 비평은 모더니즘의 한
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