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저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 목차
1. 정신분석의 기본가정
2. 마음의 지형학적 모델: 무의식의 세계
3. 성적 추동: 마음을 움직이는 원동력
4. 심리성적 발달단계
5. 성격의 삼원구조 이론
6. 방어기제
참고문헌
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석의 기본가정
II. 마음의 지형학적 모델 : 무의식의 세계
III. 성적 추동 : 마음을 움직이는 원동력
IV. 심리성적 발달단계
V. 성격의 삼원구조 이론
VI. 방어기제
* 참
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세계대전을 비롯한
사회적 격동기를 경험하며
‘인간의 마음’을 치열하게 탐구 주요개념과 성격이론
1)정신분석의 기본가정
2) 지형학적 모델(topographical model)
3) 성적 추동
4) 심리성적 발달이론
5) 성격의 삼원구조 이론
6) 방어기
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무의식, 심리성적 발달단계, 삼원구조 이론, 방어기제, 전이, 역전이, 해석
자기와 자기개념, 가치의 조건화, 자기와 경험의 불일치, 현상학적 장, 유기체적 경험, ‘지금 여기’
비합리적 신념, 비합리적 사고, ABCDEF 모델, 과잉일반화, 흑백논
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이론
1) 프로이드의 생애
2) 프로이드의 정신분석이론의 인간관
3) 프로이드의 정신분석이론의 기본개념
4) 프로이드의 정신분석이론의 심리성적 발달단계
2. 심리성적 발달단계 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 발달단계
1) 남근기
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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성격발달은 전생애에 걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자아
행동과 사고의 동기
본능적인 성적 에너지
사회적 충동
성격발달단계
5단계 (유아기~청소년기
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생각되어진다.
나는 이 우주에서 이방인과 같은 감정을 느끼지 않는다.
- 프리만 다이슨. 현대물리학이 탐색하는 신의 마음, 폴 데이비스, 한뜻, p316에서 인용 1. 우주의 조감도
2. 우주의 모습
3. 우주의 진화
4. 별의 진화
5. 인간과 우주
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이론
2. 프로이트의 유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
- 성격의 구조에 따른 영화분석
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심리사회적 발달단계
1. 점성론
2. 인생주기와 발달과업
3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
2. Erikson이론에 대한 비판적
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심리학과
28. 건축과
29. 환경공학과
30. 사진영상학과
31. 전산학부
32. 컴퓨터 응용 기계과
33. 경영학과
34. 환경과
35. 컴퓨터 공학과
36. 경영정보학과
37. 경영학과
38. 중문과
39. 정보미디어과
40. 경영학과
41. 전자
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성적을 받아 왔고 운동 신경도 뛰어나 친구들과의 교우 관계가 원만했습니다.
2. 성격소개
저는 감수성이 풍부하여 사람들과 잘 어울리는 장점이 있습니다. 나를 만나는 사람에게 즐겁게 하고 기쁨을 줍니다. 항상 주위를 관찰하고 좋은 인연
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(4,000 Byte 이내)
3. 성격의 장점 및 단점 (4,000 Byte 이내)
4. 활동 사항(봉사활동 및 리더쉽 발휘 경험) (4,000 Byte 이내)
5. 지원분야 강점 (4,000 Byte 이내)
6. 입사 후 포부 (4,000 Byte 이내)
7. 면접 실제 질문 내용 사례
8. ㈜영원무역 인재상
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성격의 장단점
5. 재능 및 특기사항
VII. 간호사 자기소개서 - 부산대학교병원 자소서
1. 성장과정 (450자 이내)
2. 학창생활 (450자 이내)
3. 장/단점/특기 (450자 이내)
4. 지원동기 (450자 이내)
5. 장래희망포부 (450자 이내)
VIII. 간호사 자기
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성적을 유지하며 좋은 학교에 진학하기 위해 모범적인 학교 생활을 해왔습니다.
작은 어머니께서 초등학교 교감 선생님으로 계시고 바로 옆에 단설 유치원이 있었습니다. 작은 어머니께서는 제가 가르치는 일을 하면서 보람을 느끼는 교사가
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