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중 규범적 위기, 즉, 자아가 동요하면서 갈등이 증대해가는 정상적 성숙단계로 보았던 Erickson 이론은 다른 연구자들에 의한 성숙위기, 상황적위기, 환경적 위기에 대한 연구의 기초를 제공했다.
참고문헌
김기태, 위기개입론, 대왕사, 1995.
조
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개입한다는 것에서 차이가 있다. 현대사회와 같이 빠른 변화와 복잡한 구조 하에서는 위기의 발생가능성이 높다. 따라서 위기개입의 실천이 그 어느 때보다도 중요하게 요구된다고 하겠다. 99
참고문헌
신성자 외, 사회복지실천론, 양서원, 20
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위기개입실천을 위한 구체적 기술이 개발되지 못한 한계성이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천을 기술하는데 있어서 위기 개입모델의 사례를 한 가지를 들고, 사례개입 과정을 설명해 보았다. 위기는 오랜 기간 동안 지속되
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권한부여모델의 영향
2. 권한부여모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3. 사회복지실천에의 적용
1) 권한부여모델의 목표
2) 권한부여모델의 특성
3) 권한부여모델의 개입과정
4) 권한부여모델에서의 사회복지사역
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권한부여모델의 영향
2. 권한부여모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3. 사회복지실천에의 적용
1) 권한부여모델의 목표
2) 권한부여모델의 특성
3) 권한부여모델의 개입과정
4) 권한부여모델에서
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권한부여모델의 등장배경
1) 등장배경
2) 사회복지에 있어서의 권한부여모델의 영향
2. 이론적 기반
3. 주요 개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
4. 권한부여모델 실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
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권한부여의 방해요소가 되는 유해한 조직변화, 모험적인 사업이 착수되는 것, 경쟁의 압력, 비인간적인 관료제도 환경, 원활하지 못한 의사소통, 중앙에 밀집된 각종 자원 등과 임의의 보너스가 없는 것, 보수에 비해 낮은 인센티브 가치, 능
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위기를 어떻게 대처해 나가는지를 보여주면서, 다양한 환자 집단의 애도 반응을 다룸
Kaplan등의 지역사회 수준에서의 예방정신의학연구 등이 위기개입이론의 토대를 형성
• 초기모델 : 위기에 처한 개인 및 가족을 중심으로 하는 임
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개입
▶ 대상 : ct.ct.의 오빠 ct.의 부,모
▶ 내용 : 3일 이상 장기격리를 통한 개입이 요구되어져 이를 통해 학대를 중지시킨 후 아동들에 대한 위기개입, 아동상담, 부모 교육, 부모상담 등을 실시하였다.
약속한 시간에 집에 도착하자 준비
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위기 이전의 평형상태보다 더 좋을 수도 있고, 혹은 같거나 나쁠 수도 있다.
4) 위기개입의 목표
위 위기이론의 가정들에 바탕을 둔 위기개입은 공중예방원리와 관련하여 세 가지 차원의 목적을 설정할 수 있다.(Ell, 1966: 179).
(1) 일차적 예방은
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