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수정ㆍ이지연ㆍ양돈규(2000). 발달심리학. 시그마프레스. 송명자(1995). 발달심리학. 학지사. 정옥분(2002). 아동발달의 이해. 학지사. Berk, L. E. (2000). Child Development(5th ed.). Boston: Allyn & Bacon Friedman J., L.(1999). Identity's architect. A biography of Erik H. Erikson
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  • 등록일 2007.09.23
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해결을 위하여 치료자가 특정한 과제를 개발하여 내담자에게 이를 부과하고 이행하도록 함으로서 내담자가 성공감을 맛보게 하고 새로운 일에 대한 자신감을 갖고 도전할 수 있도록 하는 기법이다. 제 1 절 인간관 제 2 절 기본가정
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  • 등록일 2006.04.05
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중요성을 지나치게 강조하였다. - 미움으로 가득 찬 세상에서 지나치게 낙천적이다. - 너무 주관적인 견해이다. - 애들러는 이론을 정립, 수립하는 것보다 치료와 교수에 우선권을 두었다. - 급히 해결해야할 내담자에게는 애들러의 치료가
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  • 등록일 2003.12.27
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및 교육방법 1) 영아기 2) 걸음마 3) 유아기 4) 학동기 5. 정서지능 1) 정서지능의 의미 및 중요성 2) 정서지능의 구성요소 3) 정서지능 발달을 위한 지도방법 4) 정서지능을 키우는 놀이방법 6. 소아 우울증 7. 아동의 정서장애
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  • 등록일 2006.08.17
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위기는 20대 초반이나 중반부까지는 해결되어야 한다. 그래야 개인은 인생의 다른 과제로 옮아갈 수 있다. 정체감 위기가 해결될 때까지, 개인은 일관성 있는 자기감이나 삶의 주요 영역에서 자기-가치를 평가할 수 있는 일련의 내적 기준들을
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  • 등록일 2012.11.06
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해결을 이루지 못한다면 지속적으로 표적문제를 설정하여 계속 지지하고 개입하는 것도 필요하다. 4. 상담자에 대한 나의 인상 단정한 외모에 차분한 모습이었다. 물어보는 질문에 성실히 대답하려고 노력하는 모습을 볼 수 있었다. 
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  • 등록일 2012.03.13
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해결을 이루지 못한다면 지속적으로 표적문제를 설정하여 계속 지지하고 개입하는 것도 필요하다. 4. 상담자에 대한 나의 인상 단정한 외모에 차분한 모습이었다. 물어보는 질문에 성실히 대답하려고 노력하는 모습을 볼 수 있었다. 
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개입 연구”, 단국대 행정법무대학원(2004) 9. 조흥식, “위기개입과 학교사회사업” 서울대사회복지학과(2002) <인터넷자료> 1. http://www.ttastop.org(학교폭력대책국민협의회 자료실) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 개념 및 특성 2. 학
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개입방법 1) 이론적 배경 - 스트레스 관리에 관한 이론적 모델 2)치매가족의 스트레스 관리를 위한 개입 첫째, 신체적 스트레스에 대한 개입 둘째, 사회적 스트레스에 대한 개입 셋째, 정서ㆍ심리적 스트레스에 대한 개입 3. 치매 가족의 스트
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  • 등록일 2006.07.14
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개입방법으로 평가되고 있다. 하지만 실질적인 개입방법에 있어서는 환경에 대한 개입기술이나 전략이 미흡하여 궁극적으로 개인에 대한 개입에 비중을 두고 있으며, 개입의 효과성에 대한 평가에서도 경험적 사례연구에 의존하고 있는 형
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  • 등록일 2010.01.05
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