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중요.
- 조금씩 자주 보상을 받도록 조건 설정.
- 학생이 해야할 행동과 그에 대한 교사 부모가 보상할 강화의 양은 그 무게가 비슷할 것.
- 명확한 계약 내용 (공부 열심히 하면 상준다X)
- 학급전체를 대상으로 하는 계약보다는 개별적인 계약
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해결책의 실행과 검증 *심리사회모델
1.심리사회모델의 개념
2.심리사회모델의 기본적 가치
3.심리사회모델 가치의 전제
4.심리사회모델의 이론적 기반
5.상황속의 인간
6.심리사회모델의 실천과정
7.심리사회모델의 개입기법
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발달장애의 치료방법
9. 특정 발달장애
10. 그밖의 아동기에 많이 나타나는 장애
Ⅵ. 이상행동 및 발달장애 아동의 교육과 행동수정
1. 이상행동 및 발달장애 학생들의 교육
2. 행동 모델
3. 행동 수정원리
4. 행동 수정기법들
Ⅶ. 결 론
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개입되어져야 한다고 리치몬드(Richmond)의 실천관점이 심리사회모델 속에 유입됨.
ⅳ. 클라이언트가 자신의 행동과 감정에 대해 이해하고 통찰함으로써 자신의 문제를 해결하기 위한 능력을 고취하도록 원조하는 것을 강조. 1. 개요
2. 심
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대한 가정
2) 심리사회이론의 배경
2. 심리사회모델의 주요 개념
1) 심리사회모델의 주요 개념과 원칙
3. 심리사회모델의 실천
1) 주요 실천 기술
2) 심리사회적 개입
4. 심리사회이론의 평가
*참고문헌
*부록 <<심리사회이론 시연>>
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모델의 적용
1. 심리사회적 모델의 이론적 기반
1) 심리사회적 모델의 등장배경
2) 기본 개념
2. 심리사회적 모델의 개입과정
1) 심리사회 조사
2) 심리사회 사정과 개입
3) 사회복지사의 역할
3. 심리사회적 모델의 실천절차
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개입-인지행동모델 및 개입에 대하여 설명과 논의 등을통해 클라이언트가 이해하게 되면 개입기간은 단축되고 효과성은 커진다.
- 문제재발의 방지
- 문제중심, 목표지향, 현재중심
- 사고, 정서(기분), 행동을 변화시키기 위해 다양한 개입
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위기이후 기업의 감원 기준이 대부분 나이로 정해져 이들이 지난 수년 동안 직장에서 밀려난 탓이다. 실제로 조기퇴직 바람 속에 50대 경제활동 인구 중 절반 이상이 예금이나 연금, 임대료 등에 의존하는 ‘무(無)직장족’인 것으로 추산되고
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모델
1. 정신분석이론 ………………………………………………… 1
2. 분석심리이론 …………………………………………………5
3. 개인심리이론 …………………………………………………6
4. 자아심리이론 ………………………
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2) 인지이론에서의 주요개념
3) 인지행동모델의 주요개념
4. 실천과정
5. 인지행동모델 실천
1)인지행동모델의 목적과 개입원칙
2) 인지모델의 기법들
3) 주요 실천 기법
6. 적용 분야 및 실천결과들
7. 인지행동모델 사례
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