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행동 및 고집
(4) 기타특성
3) 자폐증 원인 알기
(1) 생물학적 요인
(2) 양육환경 요인
(3) 사회인지 요인(마음이론 theory of mind)
2. 자폐아 도와주기
1) 자폐아 지원의 방향
2) 자폐아 지원 프로그램
(1) 감각적 지
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행동할 수 있는 것들을 고민해보며 자연스러운 유동성을 기대해 보는 것이 중요하다.
4. 출처 및 참고문헌
교육심리학. 전용오, 여태철, 황매향 지음. 출판사 : 출판문화원, 발행일 : 2020년 07월 25일
허미경, 「인간 삶은 8단계 위기 극복 과정」,
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개입하는 인식론적 몰입이 그들의 학습에 영향을 미친다.
여덟째, 학생들의 생각 및, 사고, 느낌 그리고 행동 등은 서로 통합되어 있다. 제 1 장 교과교육의 개관
제 2 장 과학교육의 사조
제 3 장 과학의 개념과 탐구 학습
제 4 장 초등과
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개입을 할 수 있는 사회복지사의 능력을 의미
-기법 : 주어진 업무에 이용되는 도구나 특별한 절차이며 작용, 사회사업방법을 이용할 때 구체화 됨
-Gordon 은 사회복지사에 의해 달리 결합되어 적용될수 있는 몇 가지 기법의 목록 제시
-지원,
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행동주의 실천이론
3) 현실치료에 기초한 실천이론
4) 위기 개입의 실천이론
5) 과제중심의 실천이론
6) 가족치료에 기초한 실천이론
7) 소집단에 기초한 실천이론
8) 변화하는 지역사회에 기초한 실천이론
4. 사회복지 실천의 기술
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3. 세계교육의 내용
4. 체제의식의 개발
5. 대안적 미래
Ⅳ. 결론
<첨부자료>
<실천사례1>미국세계교육의 실천사례에 대한 고찰 - 데카터 고등학교
<실천사례2>애드라이 스티븐슨 고등학교 - 학교안의 ' 또 하나의 학교'
<참고자료>
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중심으로 조사하시오(10점).
1) 연령별 인구 및 구성비 추이
2) 합계출산율 추이
3) 부양비 추이
4) 가족규모 추이
5) 평균수명 추이
6) 결혼연령 추이
2. 수집한 통계자료를 근거로 하여 가족문제를 5가지 이상 구체적으로 제시한 후(10점)
1
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집 1. 집단사회사업의 정의
2. 집단사회사업의 특성
3. 집단지도의 전제
4. 집단지도의 기본원칙과 기법
5. 집단지도의 가치
6. 집단지도의 이론적 접근과 모델
7. 집단과의 사회사업의 실천과정
8. 지도의 기본요건
9. 프로그램
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중요한 것을 지적하나 그에 대한 해답은 하나같이 엉터리이다.” 로 정리될 수 있다.
이러한 시장 경제 원리를 한마디로 간단명료하게 표현할 수는 없을까? 그것은 마치 부자가 되는 방법을 가르쳐 달라는 방법과 다를 것이 없을 것이다. 이
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개입 방안
2. 재혼 가정 아동을 위한 대책방안
1) 재혼 가정을 위한 복지정책의 쟁점
2) 재혼 가정의 발달과제와 복지 대책
3. 가족상담
1) 이혼 전의 가족 상담
2) 이혼 중의 가족 상담
3) 이혼 후의 가족 상담
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