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사업명 : 역량강화모델을 활용한 장애아동가족의 기능회복과 역량강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서
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실천] (서울: 학지사) 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
2) 수업의 주요 원리
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습
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모델
② 행동의 결과
③ 관찰학습 과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계
2) 수업의 주요 원리
① 수업의 구성 요소
② 교실 수업의 실제
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습이론의 실제적 시사점 및
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인한 문제점
5. 우리나라의 미혼모관련 정책,서비스분석
6. 해외 선진국의 미혼모 정책사례분석
(1) 일본 정책분석
(2) 영국 정책분석
(3) 미국 정책분석
7. 미혼모문제 예방 및 해결위한 대책방안
8. 결론과 느낀점
- 참고문헌
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상담기법을 활용하는 능력을 갖추도록 노력해야 한다는 사실을 강조하였다. ◎ 서론
1) 기본 가정
◎ 본론
2) 생태체계이론의 개념
3) 생태체계이론의 유용성
4) 사회복지실천 영역
◎ 결론
5) 사회복지실천의 의미
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사업적 서비스
1. 우리나라 가출실태와 청소년쉼터 현황
1) 우리나라 가출실태
2) 청소년쉼터 현황 및 문제점
2. 사회사업적 서비스
1) 접근서비스
(1) 위기전화 서비스
(2) 연계체계 구축
(3) 현장지원 서비스
2) 보호,
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학교 박사학위논문.
변용찬.서동우.이선우.김성희.황주희.권선진.계훈방. 2001. <2000년도 장애인 실태조사>. 서울: 한국보건사회연구원.
보건복지부. 2001. <2001 보건복지백서>. 보건복지부.
오혜경, 1999. <장애인과 사회복지 실천>. 아
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본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 복지 노용오 저 | 구상 | 2013.09.10
집단심리학과 자아분석 지그문트 프로이트(심리학자) 저 | 이상률 역 | 지도리 | 2013.08.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도사의 개념과 역할
2. 이론으로 통해 본 청소년 성문
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문제점은 교육기회와 소속감의 상실, 직업과 진로에 심각한 문제를 초래, 사회적응력이 약해짐, 청소년 비행으로 발전 할 가능성, 수업률 감소이다.
◆ 산업복지의 기능은 비용절감의 기능, 노동력 안정의 기능, 박애 전달의 기능, 노동력 표
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모델에 따른 사회복지실천계획
1) 각 체계들의 결과목표
(1) 클라이언트 체계
(2) 표적 체계
(3) 행동체계
(4)변화매개체계
2) 인지행동모델과 인지행동모델의 치료기법
(1) 인지행동모델
(2) 사회복지실천계획에 적용
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