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실업문제에 어떻게 대처해야 할까?
궁극적인 해결은 거시(巨視) 경제학의 영역에 속한다.
모두들 실업이 현재 세계의 경기 침체에 기인하며 수요와 고용을 증대시킬 무역의 증대를 통해서만 극복될 수 있다는데 대해 동의하는 것 같다. 그러
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모두 가능하도록 교육을 실시해야 하는데 아직도 고정관념에 사로잡혀 취업 준비를 강조하는 경향이 있다.
Ⅸ. 결론 및 제언
우리 나라는 구조적으로 기술기능 인력 수급의 불균형 속에 학생과 학부모 모두 실업계 고등학교 진학을 기피하고
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실업계고교 육성대책’은 모두 실업교육의 진흥에 관한 기본방침과 방향을 제시하고 있으며 실업교육 육성이 당면 과제임을 밝히고 있다.
이러한 대책들은 그간 실업교육 발전을 이끌어왔으며 최근에는 지방교육청들이 이를 현장에 적용하
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실업현상의 원인과 대책”, 인천대, 2009
- 이재호, “실업문제와 가족복지서비스”, 아주대, 2004
- 홍영표외, “청년 실업과 일자리 정책 세미나”, 국회도서관, 2016
- 박완규, “청년실업, 종합처방이 필요하다”, 한국경제연구원, 2016
- 정동열,
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침체가 공식적으로 시작된 이후 지금까지 510만개의 일자리가 없어졌고, 이 가운데 3분의 2가 최근 5개월 사이에 사라졌습니다.
최근 3개월 동안, 즉 올해 1∼3월에 모두 206만개의 일자리가 없어졌습니다.
실업자가 늘어나는 속도가 점점 빨라
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