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모리와 함께한 화요일]를 읽고 나서(4~5)
4. 루소의 [에밀]를 읽고 나서(5~7)
5. [백범일지]를 읽고 나서(7~8)
6. 베르나르 베르베르의 신작 [뇌]를 읽고 나서(8~11)
7. [설득의 법칙]을 읽고 나서(11~13)
8. CEO안철수의 [영혼이 있는 승부]를 읽
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모리와 함께한 화요일을 읽고
7.광기의 역사를 읽고
8.그러니까 당신도 살아를 읽고
9.아버지를 읽고
10.블루오션 전략을 읽고
11.창가의 토토로를 읽고
12.11번재 사과나무를 읽고
13.사랑의 기술을 읽고
14.셜록홈즈를 읽고
15
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모리와 함께한 화요일을 읽고
7.광기의 역사를 읽고
8.그러니까 당신도 살아를 읽고
9.아버지를 읽고
10.블루오션 전략을 읽고
11.창가의 토토로를 읽고
12.11번재 사과나무를 읽고
13.사랑의 기술을 읽고
14.셜록홈즈를 읽고
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대학생
- 서론?본론?결론 구조가 어려운 분
- 심화 감상문을 써보고 싶은 독후감러
- 독후감의 흐름과 문장력을 참고하고 싶은 분
삶과 죽음의 의미를 돌아보는 『모리와 함께한 화요일』, 『모리와 함께한 화요일』 ? 미치 앨봄
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아우르는 고품질 독후감 세트입니다. 1. 『모리와 함께한 화요일』 ? 미치 앨봄
2. 『이기적 유전자』 ? 리처드 도킨스
3. 『페스트』 ? 알베르 카뮈
4. 『칼의 노래』 ? 김훈
5. 『죽음의 수용소에서』 ? 빅터 프랭클
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읽으면서 루게릭병으로 모리교수가 최후를 맞이하는 부분에서는 나도 모르게 눈물이 나왔다. 내가 그분의 제자가 되어 이 책안에서 함께하는 기분이 들었다. 진정한 교사가 되는 길은 많은 인내와 노력이 있을 때 눈앞에 나타날 것이라 생각
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하는 기본적인 시각은 '다양성,' 더 정확히 말하면 '특별함'에 바탕을 두어야 한다. 이러한 시각은 우리와 관계하는 모든 사람에게 우리가 최대한의 성의를 가지고 나아갈 수 있게 해준다. 모리가 그러했듯이, 한 사람 한 사람을 생의 마지막
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하는 삶, 그 앞에서 과연 우리는 죽음에 대한 두려움을 초월할 수 있는가? 인생에서 중요한 것이 무엇인지 알고, 그 중요한 것들을 성실히 이루어냈더라면 죽음 앞에서 두려움을 초월할 수 있다고 모리는 지적한다. 이 책이 '죽음'이란 어두운
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이 책은 나에게 간호사로서 곧 죽음을 앞둔 환자들을 대하면서 어떠한 마음가짐을 가져야 할지를 다시 한 번 생각해 보며 나름대로의 해답을 찾도록 하는 기회를 마련해준 것 같다.
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하는 생의 책임감이 있는 것이다. 이 책을 읽지 않았다면 모를까 나의 마지막 순간 그 시간을 내 한 몸과 내 한 영혼만을 정리하는 것으로 사용하지 않을 것이다.
모리 교수의 줄어드는 초라한 몸 안에서 죽음의 씨가 느껴지는 냉엄한 현실에
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