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이면
1. 한․중 문화교류의 전망
(1)양국간의 문화교류 확대․심화
2. 미래의 발전방향
(1) 문화교류는 상호친선에 중점
(2) 교류에 앞서 그 곳의 문화풍습에 밝아야 한다.
(3)동북삼성에 있는 이백만 조선족 동포들과 함께 해야한다.
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탐구하는 것에 대한 다양한 담론이 펼쳐지는 시대를 살고 있다. 포스트모더니즘은 선과 악의 경계해체, 진짜와 가짜의 모호한 경계위에 인간을 올려놓았다. 이제껏 진실이라 믿었던 것, 당연히 옳다고 생각했던 것들이 의심이라는 종이위에
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경계를 배우는 중요한 시기이며, 앞으로도 예측 가능한 환경과 따뜻한 피드백, 정서적 안정이 이루어질 수 있는 구조화된 지도가 필요합니다. 영유아 관찰평가 및 개별면담일지
1. 유아1) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 (상반기)
2. 유
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가짜 모범생’이 사라질 것이라고 말한다. 하지만 여전히 아직까지 부모의 꿈을 자신의 것이라고 착각하는 아이들이 많다. ‘완벽함’이 뒤에 가려진 허상에 속아 자신이 가지고 있는 진짜 재능을 발견하지 못하는 아이들에게 이 책은 가려
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이 꿈과 현실을 구분하지 못하도록 만들 수도 있다. 기술은 인간을 변화시키고, 그 속도는 점점 빨라지고 있으며, 진짜와 가짜의 경계는 무너져 가고 있으며, 미래에는 이 경계가 사라질 것이다. 이런 상황에서 어떤 것이 진짜이고 가짜인지
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가짜 어사 사칭자들로 인한 어려움이 있었다. 그들로 인해 어사들에 대한 지방민들에 대한 관심이 더욱 커졌기 때문이다.
혹자들은 이렇게 물어보았을 수도 있었을 것이다. “하고 많은 주제들 중에 왜 이런 주제를 택했느냐고” 그러나 필자
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탐구와 그를 벗어나 있는 경지에서 언어를 바라봄을 통해, 1차적으로는 존재가 만족스러운 삶을 살 수 있게 된다. 더 나아가 그러한 만족에서도 한 단계 넘어서서 현실의 모든 名을 잊음으로써 어쩔 수 없는 한계인 命도 잊고, 결국 ‘단순한
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는 것을 경계해야 한다는 사실을 배웠습니다. 한 사람의 인간이 나타내는 표정 속에는 몇 겹이나 겹쳐진 심오한 마음의 줄거리가 있다는 것을 배울 수 있었습니다. 이로써 여러 측면에서 사물을 보는 눈이 생기고 진짜와 가짜를 식별하는 통
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경계해야 한다는 사실을 배웠다. 한 사람의 인간이 나타내는 표정 속에는 몇 겹이나 겹쳐진 심오한 마음의 줄거리가 있다는 것을 “발레리”등의 상징주의 문학에서 배웠다.
이로써 여러 측면에서 사물을 보는 눈이 생기고 진짜와 가짜를 식
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경계해야 한다는 사실을 배웠다. 한 사람의 인간이 나타내는 표정 속에는 몇 겹이나 겹쳐진 심오한 마음의 줄거리가 있다는 것을 “발레리”등의 상징주의 문학에서 배웠다.
이로써 여러 측면에서 사물을 보는 눈이 생기고 진짜와 가짜를 식
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