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(訪問)하는 일
녹비(鹿皮) : 사슴의 가죽 주견이 없이 남의 말에 붙좇거나, 일이 이리도 저리도 되는 형편(形便)을 가리키는 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 문헌에 보이는 모자
Ⅲ. 모자의 용도
Ⅳ. 모자의 재료
Ⅴ.모자의 형태
Ⅵ. 맺음말
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3. 용도별
외출복(정장)
평상복
작업복(소방복)
운동복(요가복)
등산복
비옷
신체장애자복(하반신마비)
환자복
속옷(언더웨어)
4. 체형별
키가 작고 뚱뚱한 사람
키가 작고 마른 사람
키가 크고 뚱뚱한 사람
키가 크고 마른 사람
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다.
운동의 종류에 다라 그에 맞는 운동복을 선택하여 착용한다.
자외선에 많이 노출되는 경우는 모자를 활용할 수 있으면 좋다.
땀을 많이 흘리므로 언더웨어를 착용하지 않고 바로 운동복을 입는다.
용도별
환경
요구 성능
소 재
의복 형태
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맵(mindmap)
(5) 여섯색깔 사고모자
(6) SCAMPER
2. 수렴적 사고의 실제
(1) 히트(hits) 기법
(2) 하이라이팅(highlighting) 기법
(3) PMI (Plus, Minus, Interesting)
(4) 평가 행렬표 (evaluation matrix)
(5) 쌍비교 분석법
(Paired Comparison Analysis, PCA)
Ⅲ. 결론
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만0세 5명 1년 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종...
모자의 용도에 관심을 가지고 시행착오를 통한 생활 속 탐구를 시도한다.
만0세 OOO 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만0세
영역
관찰내용
일상생활
등원한 OO가 교사와 눈을 마주치며 인사하고 교실에 들어와 양말을 벗어볼수 있도록 유
영유아관찰일지 만0세 평가인증, 만0세관찰일지 만0세평가제, 만0세 5명 1년 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함),
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