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모형의 과정
-다듬기 과정
-평가하기
-작품화하기
-협의하기
-인지적 도제에 의한 교수 학습 내용
사고 이양 과정 1 단계 (전략 훈련 단계)
사고 이양 과정 2 단계 (전략 활용단계)
자기 점검 단계 (협동적 대화와 자
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수업 모형탐구, 서울 : 열린교실
한형식(1995), 열린 교육의 생각과 방법에 의한 수업 개혁, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 정의
Ⅲ. 열린교육의 원리와 성격
1. 존중의 원리(The Respect Rule)
2. 환경의 원리(The Environment Rule)
3. 자유의
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학습 목표
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
2. 결과 분석
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원 지도 계획
2. 본시 수업 모형
3. 수업 좌석 배치도
4. 본시 교수학습 지도안
5. 기대효과
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출판부, 2007
허용 외, 『외국어로서의 한국어교육학 개론』, 박이정, 2006. 【들어가며】
【본론】
1. 직접교수법을 적용한 수업 모형
2. 직접교수법의 지도안
<핸드아웃 샘플>
1. 그룹별 인터뷰
【마치며】
【참고문헌】
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학습 모형을 이용하여야 한다고 주장.(Page 231 <표 7-2>제시)
3) STS의 구성과 교육공학적 특성
① 구성 : 도입-탐색-설명 및 해결책 제시-실행
② 교육공학적 특성 : 일반적으로 제시되고 있지만 전체 수업 과정을 각 단계에 걸쳐서
세부적인
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수업)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 교육의 목적은 ICT자체에 대한 이해가 아니다
2. ICT는 교과 수업 목표를 구현하기 위한 도구이다
3. 질문과 비판적 사고, 대화와 협동을 촉진하는 상호작용적 수업이다
4. 교수?학습 활동 시나리
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학습지도(교육지도)
1. 교수?학습지도 계획
2. 교수?학습지도 방법
3. 교수학습지도상의 유의점
Ⅵ. 도덕과 통일체험학습지도(교육지도)
1. 북한 가상 여행기 -가상 현실 체험 학습 모형
1) 목적
2) 방안(협동학습방안)
3) 지도 방법
4) 기
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특성>
Ⅰ. 교재 및 단원
Ⅱ. 단원의 설정의 이유
1. 단원의 성격
2. 단원의 중요성
Ⅲ. 단원의 연구
1. 단원의 학습목표
2. 본시수업의 전개과정
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 학습 과정안
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 형성평가
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원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
1) 인공지능의 개념
2) 인공지능의 원리
3) 일생생활에서 인공지능 활용사례
4) 교육분야의 인공지능 활용사례
3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심
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학습 및 상담, 교육과학사
권두승, (2000) 성인학습 지도방법의 이론과 실제, 교육과학사
차갑부, (1999) Gearald. O. Grow의 단계적 자기주도 학습 모형에 대한 비판적 고찰
이해주, 평생교육 방법론 지상강좌中 제 3장 학습이론 및 성인교육방법원리,
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