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배경과 경과
Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징
Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항
1. 총론의 주요 개정 사항
2. 각론의 주요 개
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, 지역의 특수성과 고등기술학교의 실정에 알맞게 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성을 확대한 것이 특색이다. 1.개정의 배경
2.개정의 기본방향과 특징
3.초 중등학교 교육개정안
4.유치원,특수학교, 고등기술학교 교육과정내용
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협동학습의 활용
3. 배려 공동체( a caring community)모형의 활용
4. 도덕적 담화로써의 동화구연(童話口演)
5. 귀납적 설득의 방안
Ⅴ. 인형극 활동을 통한 공감적 정서 발달 프로그램
1. 인형극의 기능
2. 프로그램의 실제
가. 상설 무대의 설
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협동적, 상호보완적인관계로전환되어야할것이다.
-통합적인아동복지행정을수립, 집행할수있는조직이필요하다.
-현재시, 도단위에있는아동상담소, 부녀상담소, 모자복지상담소등은일원화하여통합하여야한다.
-효과적이고효율적인아동복지
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협동인쇄공업주식회사, 1997 Ⅰ. 수학과교육(수학과교육과정)의 변천과정
1. 교수 요목의 시기(1946-1954)
1) 개정의 배경과 기본 방향
2) 편제, 체제, 목표상의 특징
2. 제 1차 교육 과정의 시기(1954～1963)
1) 개정의 배경과 기본 방향
2) 편제,
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탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4. 『교육기획론』 / 이영미, 이욱범, 문음사. 2003년
5. 『교육행정의 이해』 / 권기욱, 원미사, 2002년
6. 『교육행정론』 / 전용환, 교육과학사, 2004년
7. 『장학론』 / 김정한, 학지사, 2003년
8. 『교육행정경영
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집단과 여러 구체적 문제들에 성공적으로 적용되었으며. 특히 스트레스가 내적 대화를 통해 어떻게 유발되었는가를 이해하는데 기여하였다.
9.2 인지행동치료의 한계와 비판
1) 엘리스의 합리정서행동치료
엘리스가 한 것처럼 합리정서행동
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모의 양육태도가 사회성 발달에 미치는 영향, 관동대학교
▷ 김춘란(2001), 집단놀이가 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 전북대학교
▷ 김수연(2002), 통합적 동작 활동이 유아의 신체 발달 및 사회성 발달에 미치는 영향, 계명대학교
▷ 신희
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모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육관의 개념
2. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교
1) 주입식 교육관
(1) 주입식 교
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모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간이해의 관점과 교육관의 개념
1) 인간이해의 관점
2) 교육관의 개념
2. 주입식 교육관
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