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탐구 단계에서는 개인 또는 소집단별로 학습문제와 관련된 정보들을 수집하는 단계이다
3) 토의를 통해 학습 문제를 해결하는 단계이다
3. 시사 자료 활용 수업
4. 가상현실 체험학습
5. 체험학습
1) 통일대비교육이라는 관점에서 통일교육
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정신에 입각한 집단주의 교육, 노동을 중시하는 종합 기술 교육, 협동심과 순종심을 기르는 도덕교육 등에 중점을 두고 있다. 1. 유아교육의 이론적 기초
2. 아동관의 변천
3. 사상적 배경
4. 한국의 유아교육
5. 서구의 유아교육
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공포되고 각 연령 단계에 맞는 교육 내용과 교육 방법이 정해짐으로써 소련의 유아교육은 더욱더 공산주의 정신에 입각한 집단주의 교육, 노동을 중시하는 종합 기술 교육, 협동심과 순종심을 기르는 도덕교육 등에 중점을 두고 있다
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탐구하는 학습을 가능하게 하는 환경으로 변화시킬 수 있다.
컴퓨터와 인터넷이 생활의 일부로 인정되고 있는 만큼 이것의 사용 시기에 대한 논의도 활발하다. 정보사회에서는 이들을 사용해야 하는 환경이기 때문에 유아에게 일찍 소개해야
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모도 자기 자녀들의 교육에 있어서 특정한 교육관을 가진 교육철학자의 소견을 따르도록 강제당할 수도 없으며, 어떤 교육철학자의 집단도 한 사회의 교육방향과 이념을 결정할 수 있는 특권을 부여받을 수도 없다. 교육철학자들은 여러 형
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역사적 배경
2. 이론적 배경
- 피아제의 견해
- 비고츠키의 견해
- 듀이의 견해
- 가드너의 견해
3. 교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
5. 교육내용및 방법
6. 교사의 역할
7. 교사교육
8. 최근 유아교육동향과의 연계성
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모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 교실영어(영어교육)의 개념
Ⅱ. 교실영어(영어교육)의 필요성
Ⅲ. 교실영어(영어교육)의 연구
Ⅳ. 교실영어(영어교육)와 듣기수업
1. 반사적 듣기(Reactive Listening)
2. 집중적 듣
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집단 활동을 통하여 정서완화 및 협동심, 소속감을 갖도록 지도한다.
* 유아의 감정을 수용(acceptance)하고 그들의 이야기를 경청(active listening)하고 심리적으로 친밀하고 밀접한 관계를 형성해야 한다.
* 교사는 자신의 정신적, 신체적 건강을
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협동적, 상호보완적인 관계로 전환되어야 할 것이다.
둘째, 통합적인 아동복지행정을 수립·집행할 수 있는 조직으로서 보건복지사무소의 설치운영 이 시급하다.
셋째, 현재 시·도 단위에 있는 아동상담소, 부녀상담소, 모자복지상담소 등은
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모델로 하여 개발
- 대인관계, 사회적 성숙도, 성취성향, 흥미상태
(1) 신뢰도 : 주도성, 사교성, 자기통제성의 경우 신뢰도가 높은편, 동조성이나 성취욕구↓
(2) 활용 : 진학과 진로지도, 성격검사, 학습지도, 교육연구
5. 16성격요인검사
- 실용
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