|
수업에 활용하기 위해서는 학습자에게 유익하고 교사에게 편리한 프로그램과 멀티 매체의 개발이 무엇보다 중요시된다. 학교교육에 멀티미디어가 도입되어 교육정보화가 활성화되기 위해서는 반드시 정보화 마인드가 고려되어야만 할 것이
|
|
|
노력
Ⅷ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 활성화 방안
인터넷 활용을 좀 더 활성화시키기 위한 방안들을 다양하게 제시해 보면,
첫째, 인터넷을 수업에 활용하기 위해서는 기본적으로 갖추어야 할 다음과 같은 통신 관련
|
|
|
자료제작용으로 활용되는데 필요한 주요 기능을 요약 정리하면 다음과 같다.
교육용 멀티미디어 소프트웨어 제작 및 데이터 백업
학생용 컴퓨터의 관리(시스템 복구 및 학생용 HDD의 정리 등)
각종 교수-학습 정보를 체계적으로 저장관리.
|
|
|
정보기술 활용 방안 연구, 한국교육과정평가원, 1999
정택희 외 - 학교에서의 컴퓨터 통신 활용 실태 조사 연구, 연구보고, 한국교육개발원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷활용학습의 필요성
Ⅲ. 에듀넷활용학습의 장점
1. 교사
2. 학생
Ⅳ.
|
|
|
제작한다.
마. 각 FRAME에 들어가는 글자를 크게 하여 학교 현장에서 교사들이 쉽게 효과적인 멀티미디어 수업을 할 수 있도록 한다.
바. ICT활용 교수-학습자료는 칠판에 나타내기 힘든 부분을 애니메이션 시켜 학생들이 이해와 흥미를 최대한
|
|
|
개별화 지도
지적, 인성차를 고려한 개별지도였는가?
수업과정 준수
사전 계획된 과정의 착실한 진행 및 시간 조절이 적절하였는가?
판서활동
목표수준에 관련성을 갖고 시기, 양, 위치, 내용, 기술이 적절하였는가?
자료의 활용
자료의 선택,
|
|
|
학습자 지원 시스템에는 상담이나 세미나, 지역학생관리를 담당하는 지역학습센터, 전자 학습자료를 개발하고 운영하며 온라인 공동 자료를 활용하도록 지원하는 전자도서관, 그리고 학생들의 학습환경에의 접근을 지원하고 기술적 문제에
|
|
|
학습의 효율성을 높일 것으로 기대한다.
3. 활성화
특수학교(급) 수업현장에서 ICT활용 활성화를 위한 방안은 대략 3가지로 나누어 진다.
1) 특수학교(급)교사들의 ICT활용능력을 개발하는 것이다
ICT를 활용한 교수-학습 및 교육정보화의 효율적
|
|
|
자료의 활용방법
1) 프로그램 시작화면
2) 학습자료의 개요 화면
3) 디지털 사진 화면
3. 디지털 사진의 “역사” 화면
Ⅶ. 화상디자인
1. ?물품의 액정화면 등 표시부에 표시되는 도형 등?이 물품상에 구현되어 있을 것
2. 형태적 일체성과
|
|
|
학습력 신장, 시범학교 보고서
▷ 대구지묘초등학교(2000), 정보기술 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
▷ 박종배(2000), 학습주제별 WBI 수업모형 구안·적용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전국현장연구논문
▷ 서곶중학교(2001), ICT활용
|
|
메뉴펼치기
