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학습장애의 분류
1. 읽기
2. 독해
3. 쓰기
4. 셈하기
5. 언어
6. 비언어적장애
Ⅲ. 학습장애의 특성
1. 학습장애 아동의 영역별 특성
1) 기본적 심리과정의 장애
2) 학문학습의 장애
2. 학습장애의 원인
1) 생리적 원인
2) 유전적 요인
3) 생
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수업모형, 서울: 양서원.
3. 추병완 (1999), 도덕교육의 이해, 서울: 백의. 1. 놀이 접근법의 개념
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 특성
3) 놀이의 역할
4) 놀이의 절차
5) 놀이의 중요성과 교육적 의의
2. 놀이 접근법의 적용 사례
1) 특정한 덕목
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정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이
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학습자의 신경학적 기제가 활성화되는 환경의 조성이 이루어진다면 더 의미 있는 수업이 이루어질 수 있을 것이다.
참고문헌
천경록, <읽기의 의미와 읽기 과정 모형에 대한 고찰>, 《청람어문교육》제38집, 2008
박인기, 《문학교육과정의
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정의 계산기활용수업
Ⅷ. 수학(수학과)교육과정의 인터넷활용수업
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
1) 학생의 학습 설계를 돕는 안내자의 역할을 해야 한다
2) 교사는 학습 환경의 설계자이어야 한다
3) 교사는 평생 학습자이어
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학습)프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
3) 수업평가(instructional evaluation)
3. 평가의 유형
1) 진단평가(diagnostic evaluation)
2)
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경험이 필요하다
7. 전형의 다양화 : 수능만으로 대학가는 것은 아니다
Ⅲ. 2005년(2000년대)의 제7차교육과정
Ⅳ. 2005년(2000년대)의 창의성교육
1. 창의성교육 프로그램의 필요성
2. 창의성교육의 목적
3. 창의성의 구성 요소
Ⅴ. 2005년(200
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학습자를 배려하는 효과적인 영어 수업이 이루어질 수 있다고 생각한다.
참고문헌
김오성, 교수도구로서의 비언어적 요소들, 신영어영문학, 2003
김은정, 지식기반사회의 교수학습을 위한 체계적 학습 양식 모형 연구, 교육과정연구, 2001
김천
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학습지도안 개발」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문 1. 국악의 개요
1) 국악의 개념
2) 국악의 분류
3) 국악의 특징
2. 유아국악교육 목적과 교육적 가치
1) 유아국악교육 목적
2) 유아국악교육의 교육적 가치
3. 유아 국악교
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수업모형
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 ICT활용교육
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7.
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