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2018). 보건교육학. 정담미디어.
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
(1) 농촌형 청장년 만성질환 예방 및 관리 건강증진프로그램 개발 연구 개요
농촌의 청장년층을 대상으로 만성질
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2021년 기준 ‘기능성 소화불량’의 문제를 겪어 병원에 내원한 환자의 수는 700,686명이고, ‘과민 대장 증후군’의 환자는 1,381,644명으로 매우 많은 환자들이 고통을 받고 있는 것으로 나타났다.
- 행위 및 환경적 사정
두 가지의 위장질환 모
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계획은 다음과 같다. 1차시의 교육 주제는 ‘통풍은 어떠한 질환일까?’라는 주제로 시청각 자료를 통해서 교육할 수 있도록 한다. 2차시의 교육 주제는 ‘잘못 알고있는 통풍 대처법’이라는 주제로 급성통풍발작 시 민간에 잘못 알려져 있
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질환에 대한 인식도
만성질환으로 인한 삶의 만족도
② 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형 적용 2단계 역학적 사정
2단계 : 역학적 사정(Epidemiologic Assessment)
건강수준
현재 신체의 건강 상태에 대한 사정
건강행태
식단관리 및 운동
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만성질환 예방 및 관리 보건교육 중 고혈압에 대한 관리를 중심으로 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 보건교육을 계획해 보도록 하겠다.
② Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용의 각 단계의 예시
1단계 : 사회적 사정
삶의 질
건강의 중요성에 대
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