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서 론
II. 본 론
1. 서치먼의 단계적 질병과정모형
2. 서치먼의 질병경험 단계
3. 중산층과 빈곤층의 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 서치만의 질병과정 모형을 적용하여 의료추구행위를 비교분석하시오.
III.결 론
*참고문헌
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서치만이 제시한 단계적 질병과정모형에 대해 설명하시오. 또한 중산층과 빈곤층의 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 서치만의 질병과정모형을 적용하여 의료추구행위를 비교분석하시오.”에 대한 과제를 작성해보았다. 우리나라는
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서치만의 질병과정
1) 증상경험 단계
2) 잠재적 환자역할 단계
3) 의료접촉 단계
4) 의존적 환자 역할 단계
5) 회복 및 재활 단계
마. 중산층과 빈곤층의 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 의료추구행위를 분석
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참고문헌
김염임, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판부, 2011 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 서치만이 단계별 질병과정 모형
(대상자별 질병경험의 다섯단계를 기술, 비교)
2.중산층과 빈곤층의 만성 질환자의 질병과정 단계모형
Ⅲ.결론
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생의학적 접근
(2) 사회문화적 접근
2. 빈곤과 건강
3. 서치만의 질병과정
(1) 대상자별 질병경험의 다섯단계
(2) 상태판정자
(3) 질병 과정
1) 중산층의 질병과정
2) 빈곤층의 질병과정
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
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의료기관을 늘려야한다.
- 의료보호 제한기간의 철폐 등이 요구된다.
* 빈곤가족의 자녀를 위한 교육정책
교육정책은 빈곤층 자녀들에게 취업 이전에 교육기회의 평등을 증진시키고 사회에 양질의 노동력을 배출하고자 하는 측면에서 중요한
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만성신장염, 전립선비대증, 신장결석, 신우신염, 탈수증, 거인증
감소 : 요붕증, 근 디스트로피
BUN
8.0~20.0
80.3▲
56.3▲
증가 : 탈수증, 중증 심부전, 소화관 출혈,
광범위한 화상, 장폐색 등
감소 : 혈액희석, 영양불량, 절식, 중독성 간염, 말단비
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시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나리오
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적용하겠습니다.
둘째, 개인정보 보호 방침을 준수하며 임상시험 데이터 관리의 보안성을 강화하겠습니다.
셋째, 임상시험 모니터링 및 보고 체계를 체계화하여 이상 사례 발생 시 신속 대응하겠습니다.
넷째, 윤리위원회와 협력하여 임상시
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