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5) 주제기술
6) Ei 분류체계
7) URI
2. 정보 요소 구축을 위한 규칙
3. 다국어 관계
4. 완전성
Ⅴ. RFC1807
1. 용어 정의
2. 출현배경과 개발환경
Ⅵ. EEVL, EELS, RFC1807의 평가
1. EEVL평가
2. EELS평가
3. RFC1807평가
Ⅶ. 결론
참고문헌
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법의 실제
1) 프로젝트 접근법의 전개
(1) 프로젝트 준비 단계
① 주제 선정
② 주제망 예비 구성
③ 기본 어휘 및 중심 개념 선정
④ 학습 내용/활동 조직표 구성
⑤ 자원목록 작성 및 준비
⑥ 부모들에게 알리기
(2) 프로젝트 시작 단계
① 학생
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화학물질 17종
3. 산업용화학물질 및 환경오염물질 21종
4. 중금속 3종
5. 합성 에스트로젠 8종
6. 음식물 첨가제 3종
7. 식물에 존재하는 호르몬 유사물질 6종
8. 농약 75종
Ⅶ. 선진국 환경호르몬(내분비계장애물질)에 대한 동향
참고문헌
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변환
3) 전자 사진 열람 시스템 운영
4) 온라인 네트워크 목록(Network OPAC)
5) 기타 계획
5. NAIST - 만다라(Mandala) 도서관 프로젝트
6. 일본 Ariadne 전자 도서관 프로젝트
1) 이용자 서비스
2) 이용자 인터페이스
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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역할
(1) 프로젝트 준비단계에서의 교사의 역할
(2) 프로젝트 시작단계에서의 교사의 역할
(3) 프로젝트 전개단계에서의 교사의 역할
(4) 프로젝트 마무리단계에서의 교사의 역할
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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분석
제 4장 도서관의 경영자원 - 3M, 5M
제 5장 도서관의 경영계획
제 6장 예산편성과 관리
제 7장 조직의 형성과 관리
제 8장 인력자원의 계획과 관리
제 9장 지휘의 원리와 응용
제 10장 통제와 평가
그 외
▼ 각론 - 학교도서관 경영론
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분석 1940년대 ‘저항시’를 중심으로, 서울대 대학원, 1994.
한국교육개발원 세미나, 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 1997. 6. 21.
Bernstein, B., The Structuring of Pedagogic Discourse Class, code and control, Routledge, 1990.
Fiske, John, “Culrural Studies
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기계번역의 역사(2)
1960년대 미국
컴퓨터규모화, 사전작성법, 사전탐색법, 형태소해석, 문법적역할
문법적역할: - 구문해석
목적어,보어,술어동사
전치사 수식 - 명사, 동사
목적언어 문장구조 투영
구문구조에서 문장 조립 (생성)
구문
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프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램에서의 교사의 역할
1) 프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
6, 프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램 적용사례
1) 프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
결론
참고문헌
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활동
Ⅶ. 미술감상교육(교수학습)지도
1. 미술작품감상지도의 단계
1) 묘사(관찰, 서술) 단계
2) 분석 단계
3) 해석 단계
4) 판단 단계
2. 미술감상지도 방법
1) 단독 감상법
2) 비교 감상법
3) 분석 감상법
4) 종합 감상법
참고문헌
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