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기록관리전문요원의 자격에 대한 언급이 일부 이루어지고 있기는 하지만 아직 하나의 ‘안(案)’일 뿐이며 교육기관이나 교육과정에 대한 상세한 언급은 이루어지고 있지 못하다. 따라서 향후 정부가 제정 공포한 법률의 시행령을 제정함에
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관리위원회규칙 및 대통령령으로 정해야 함을 명시하고 있다.
한편, 1996년에 개정된「정부기록보존소운영세칙」에서는 제4조 ‘전문직공무원’의 채용부분에서 ① 소장은 기록물의 평가분류, 고문서류의 해제 등 전문성이 요구되는 기록보
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운영관리방법
1. 차별화 전략
2. 위치화 전략
3. 저가격 경영
4. 거래형 교환에서 관계형 교환으로
5. 전자상거래의 확대
6. 소매믹스 전략
7. 유통업전문가 양성
Ⅶ. 유통산업의 비전과 전략
1. 비전
2. 전략
3. 추진과제
참고문헌
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향후 학교평가의 내실화 방안
1. 학교평가에 대한 자발적 참여 유도
2. 평가 대상학교 선정의 자율성 부여
3. 평가 결과에 대한 지원체제 강화
4. 학업성취도 반영
5. 평가위원의 전문성 확보
6. 국가수준의 학교평가 통합
7. 양적 지표에 의
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역할 재조정
3) 학교시스템의 재구조화
2. 교육청을 학교지원센터로 전환
3. 국가수준에서 범국민 사회적 논의구조 확보
4. 교육부 개혁
5. 학생자치 실현
6. 목적형 교원양성과 임용체제 수립
7. 질 높은 수업을 위한 표준수업시수 설정과
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