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옥외 공간 공공시설물 디자인 연구 - 매슬로의 5단계 욕구 이론을 토대로 -. 기초조형학연구, 13(6), 2012.
조재진. 매슬로 유작 『인간 본성에 대한 심층적 고찰』에 대한 번역 및 탐구. 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2021.
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개인적 차원과 사회적 차원에서의 지원과 관심이 필요하다. 이를 통해 노년기를 활기차고 생산적인 시기로 만들어 나갈 수 있을 것이다. I. 서론
II. 본론
1. 노년기 여가활동
2. 자원봉사의 의미
3. 노년기 자원봉사 활동에 대한 나의
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탐구의 깊이를 보여주며, 이러한 질문들을 통해 우리는 자신과 세계에 대한 더 깊은 이해를 얻을 수 있다. 인간 존재의 본질부터 인식의 한계, 도덕적 책임, 그리고 삶의 최종 목표에 이르기까지, 이 질문들은 철학이 인간 삶의 모든 측면에 걸
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개인차를 고려한 학습
4. 귀납추론이 중심이 되는 학습
5. 범례제시에 의한 학습
6. 알고리즘을 개발 적용하는 학습
7. 결과보다 과정중심의 학습
8. 조작, 관찰, 실험, 실측 등의 체험학습
9. 소집단 구성에 의한 상호협력 학습
10. 흥미, 관
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목표
1) 총괄 목표
2) 하위 목표
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정과 조직
1. 내용 선정
2. 내용 조직
Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도절차
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 문제 사태와 관련된 규범 찾아보기
3. 규범의 의미
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