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목회자의 평신도 훈련 {{ contents }}
목회자가 교회성장에 큰 영향을 미치는 것이 사실이지만 목회자 혼자 하나님의
사역을 감당할 수는 없는 것이다. 그런 의미에서 목회자는 평신도를 교육시키고
훈련하여 활용할 때 성장한다. 초대교회 성
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성장을 위해서는 질적인 교회 내실화에 역점을 두어야 할 것이다. 21세기가 몇 년 남지 않은 오늘의 교회가 다시금 성장을 이룩하기 위해서는 먼저는 목회자가 21세기에 대처할 수 있는 지도자가 되어야 하겠지만, 이에 맞추어 평신도의 의식
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목회
교육목회가 실현되기 위해서는 교회의 교육제도에 대해 새로운 변화를 시도하여 교육과 목회가 어린이에서부터 성인에 이르기까지 연결되도록 해야한다. 교인들의 양적 성장에 중점을 두고 성인들만 붙들기 위해 집중하고 있는 목회
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성장은 하나님의 뜻입니다. 저는 그렇게 믿습니다. 좋은 과제를 주어주신 교수님께 감사의 말씀 드립니다.♧
성시민(聖市民)교회 제자훈련과정
1 단 계 (확신반) 5주 과정
단 계(성장반) 14주 과정
3 단 계(제자반) 31주 과정
1 강
다리의 예화
구
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목회자의 소명 점검
1. 목회자는 소명이 있어야 한다.
2. 목회에 소명이 있다는 것을 어떻게 확인할 수 있는가
<느낀점>
Part. 2 목회자의 성장
03 목회자의 자기 계발
1. 지성을 계발하라
2. 언어 능력을 계발하라
3. 도덕성을 계발하라
4.
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성장을 원하신다”2
라는 명제를 발표한 맥가브란을 보며 현대 교회가 한 가지 치명적인 실수를 한 것이 있는
데 그가 말한 교회 성장의 정의가 무엇인지를 생각해 볼 겨를도 없이 많은 목회자들이 맥
가브란의 교회 성장론을 받아들였다는
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성장할 수 있도록 목회적인 차원의 배려가 반드시 필요한 것이다.
참고문헌
A.번역서적
1) 로이 B. 주크, 제인 A. 게츠 편. 교회와 장년교육. 신청기 역. 서울:기독교문서선교회. 1990
2) G. A. PETRRSON. 성인 기독교교육. 이정효 역. 서울: 마라나다. 198
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목회자들은 목회 현장에서 일어나고 있는 가정폭력이라는 독소에 조금더 민감할 필요가 있다. 그러나 가정을 상담하고 치유하는 모델이나 방법론에 있어서 현재 국내 교계의 연구 수준은 미미한 정도에 그치고 있다.
이에 몇 가지 사항들을
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목회와 신학, 1996년 9월호
신종철. 한국장 교회에 있어서의 근본주의 서울: 총신대학 신학대학원 석사논문. 1989.
엄두섭, 좁은 길로 간 사람들, 서울 : 소망사. 1994.
오병세저, 신학사전, 서울: 한국 개혁주의 신행협회, 1978
오토베버 칼빈의 교회
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목회자도 교사로서 중요하며 목회자 스스로 어떤 교사가 되고 어떤 교육을 할것인가에 대한 깊은 질문들은 지금의 목회현장에서도 그리고 앞으로 주님 오실 날까지에도 끊임없이 되묻고 되물어야 한다고 생각한다. 그러한 질문과 성찰이 공
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가르키고 양육하고 싶습니다. 그래서 혼탁한 이 시대 가운데 바른 가치관을 심어주고 바른 방향을 제시 할 수 있는 빛과 소금을 역할을 하고 싶습니다. 학업계획서
1. 자기소개(성장과정 및 경력)
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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성장이 부족하다고 느낀 저는 신학과에 진학해 보다 수준 높은 신학 교육에 열정을 다할 것이며, 교회에 봉사자로서 하나님께 부족함이 없는 소양을 갖춘 신학도로서 낮은 자세로 학문 탐구에도 최선을 다할 것입니다. 더불어 목회자로서 교
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