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예비목자
하나님을 경험하는 삶(필수)
전도특공대 훈련
은혜의 영성
내적치유 수양회
영적생활의 정상에서
사람들이 몰려오는 소그룹
모든 교육은 이렇게 조용기 목사
-사랑의교회 강단교류 영상
나무를 심는 사람들
소리없는 절규
박순애
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연구(Maslow의 욕구단계를 중심으로)」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
오은희(2002)「강화의 사용이 어린이 신앙학습을 위한 동기유발에 미치는 영향」총신대학교 교육대학원 석사학위논문
정정호(2010)「기업의 창조적 경영혁신을
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목회적 돌봄」이레서원
Howard Gardner 저, 김명희 역(2000)「다중지능의 이론과 실제」양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 다중지능이론의 개요
2) 다중지능의 유
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목회리더쉽
만족도
Decision
동기
성취수단
목적
결정
자기 안에서 만족
본인이 결정
개인적 성취, 야심
자기 수단 개발
자기유익(manipulation)
스스로 독립적
자기 정당화 추구
권위주의적
하나님 안에서 만족
하나님의 뜻 - 성경, 성령(기초), 환경
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목회상담에 관한 연구 : 보웬의 가족치료 중심으로> 서울기독교대학교 대학원 2006 석사학위논문
장경주 <발달장애인 가족의 심리학적 고찰과 목회적 돌봄 : 보웬(Murray. Bowen)의 가족체계이론 중심으로> 계명대학교대학원 2013 석사학위논
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