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프로그램에 적극 참여하여야 할 것이다.
참고 문헌
김경선(2001). 어린이집 부모교육 프로그램의 실태와 개선 방안에 관한 연구. 중앙대 사 회개발대학원 석사학위논문.
김용옥(2002). 중고생을 위한 철학강의. 통나무.
노외경(2003). 그림책을 활
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철학과 교육
(1) 철학적 배경 : 분석철학은 20C에 들어와 주로 영국과 독일을 중심으로 일어난 현대 구미 각 국에서 크게 논의되고 있는 철학으로, 논리적 실증주의와 언어분석 철학으로 양분됨
(2) 분석철학의 교육 이론
: 분석철학은 교육과 교
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1. 프로젝트 접근법이란
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트 접근법의 교육목표
4. 프로젝트 접근법의 특징
5. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
6. 프로젝트 접근법의 교사 역할
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론이 유아교육에 주는 시사점>
(1) 발달 그 자체가 교육의 목표(목적)이다.
(2) 교사는 유아의 발달수준과 그들의 지적 능력을 파악할 수 있는 과학적인 이해가 있어야 하고 적절한 인지적 갈등을 유발시킬 수 있는 교육적 활동을 제시하여
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프로그램
다. 계획을 수립하는 과정에 대한 분석 : 프로그램 결정 과정
라. 유도된 변화에 대한 평가 : 프로그램 성과
2) 계획가로서의 역할
- 물리적이고 물질적인 면보다는 인간적인 철학 중시 한다.
- 복지적 목표를 설정해야 한다.
- 목표를
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철학, 그리고 학교 경영에 관한 지속성과 일관성을 유지해야 한다
5. 교육 관련 사업은 교직원과 공감대를 형성한 후 추진하여야 한다
6. 교수-학습 방법 개선을 위한 동료 장학을 강화하여야 한다
Ⅹ. 향후 교육지도성의 개발 방향
?. 결
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프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과. 전북대학교 대학원 석사학위 청구논문.
차정미(2006). 구성주의 이론에 기초한 과학 활동이 유아의 문제해결력 및 과학 관련 태도에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 청구논
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이론과 실제. 서울: 교육과학사.
정인석, 김수정 (2021). 표준보육과정과 누리과정의 연계성에 관한 연구. 한국유아교육학회.
이현경 (2022). 장애영유아를 위한 교육과정 모형 연구. 특수교육연구. 목차
1. 서론
2. 유아교육과 유아특수교육
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이론과 실제(박홍자김미애 저) - 학문사
유아언어교육 (이영자 저) - 양서원 -
박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(1999). 유아언어교육. 양서원.
이성은(1994). 총체적 언어 교육. 창지사.
이경우(1996). 총체적언어. 창지사.
이경우, 이은화(1994). 한국
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철학과 인식을 가지고 협력적으로 이루어져야 할 것이다. Ⅰ.서론
1.다문화 사회와 교실 수업의 변화
2.다문화교육의 교수학습프로그램의 변천
Ⅱ.본론
1다문화 교육의 목적
2.다문화교육을 위한 교수 학습 지원체제
3.다
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