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교사와의 상호작용을 완전히 단절하고 그럼으로해서 성장할 수 있는 가능성을 차단하고 있으며 교구가 지나치게 무리적인 교구에만 의존한다는 것이다. 1. 몬테소리 교육의 이론
(1) 몬테소리 생애와 교육사상
(2) 현대교육에서의 몬
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프로그램화된 시기로 어떤 기간 동안 무엇을 이루고자 하는 노력을 기울이게 되고 이 때 좀 더 잘 숙달할 수 있게 된다는 것이다. 이 시기가 몬테소리 민감기 이론의 민감기이다.
Ⅳ. 참고문헌
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
이숙재, 김경
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 철학적 배경
2. 사상적 배경
3. 교육적 의미와 내용
4. 교사의 역할
5. 교육적 사사점
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이론
2. 민주적 부모교육이론의 바람직한 부모역할
3. 민주적 부모교육이론의 부모-자녀 관계에 대한 견해
4. 드라이커스의 민주적 부모교육 프로그램
5. 민주적 부모교육이론의 행동전략
1) 관심 끌기
2) 힘 행사하
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프로그램 개발과 평가 김두범, 김미경 외 2명 저 | 창지사 | 2012.03.27 자신의 보육철학이 담긴 보육프로그램을 기획하여 기획안을 작성하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 보육철학 서술
2. 나의 보육철학이 담긴 보육프로그램 기
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이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 5월호 <목 차>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
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교사들에게 더 많은 역할과 책임이 요구되고 있다. 특히 유아기는 성장과 발달의 변화가 가장 왕성하게 일어나고 어떤 보호적 노력이나 교육적 시도의 효과가 장기적인 영향을 줄 수 있는 시기이므로, 유아교사의 중요성이 더욱 강조된다. 유
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서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 대집단 활동
2) 소집단 활동
3) 개별 활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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역할발달에 대한 다양한 이론적 배경
1) 성역할 개념
2) 동일시 이론
3) 사회학습이론
4) 인지발달이론
5) 도식 이론
4. 유아기 성역할발달의 특성
1) 유아기 성역할발달의 특성
2) 유아기 성역할 형성에 영향을 미치는 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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이론과 실제. 서울: 교육과학사.
김영수 (2020). 개별화 교육 프로그램(개별화 교육 프로그램)과 특수아동의 학습 성과. 한국특수교육학회지, 35(2), 123-145.
이정민 (2021). 특수아동의 사회적 통합을 위한 교사의 역할. 교육연구논총, 40(1), 89-110.
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