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몬테소리프로그램 이론과 실제 박성은, 이태옥 저 | 양서원 | 2009.01.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육(프로그램)의 주요 개념과 교사의 역할
2. 민감기에 교육환경과 교사의 역할 중 어느 부분이 유아의 발달에 더 영향을 미치는가.
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몬테소리 교육실천연구 저 창지사 2006.04.15. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표, 원리 및 교육과정
2. 몬테소리 프로그램에 있어 교사의 역할
3. 몬테소리 프로그램의 한국 유아교육 현장 적용
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몬테소리프로그램 이론과 실제 박성은, 이태옥 저 | 양서원 | 2014.04.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비 보육교사로써 내가 추구하고 싶은 프로그램 소개(몬테소리)
2. 몬테소리 프로그램에서 교사의 역할
3. 몬테소리 프로그램 장단점
4. 교육
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몬테소리 교육 프로그램의 이론과 실제 (일상 감각편) 이선옥, 신정원 저 | 교육아카데미 | 2014.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 이론의 핵심 개념
2. 몬테소리 영역별 교육 방법
3. 몬테소리 교육에서 교사의 역할
4. 몬테소리 장단점
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몬테소리 이론의 실제. 학지사.
이영숙(2000). 몬테소리 그 교육의 모든 것. 창지사.
김남수(2005). 몬테소리교육 프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김용주(2005). Montessori 프로그램이 유아
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교사에 자질이 부족한 인성조차 잘 되어 있지 않은 교사들이 많은 현재 처음부터 몬테소리 교육이 접목 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
(1)
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몬테소리 교육방법에 대한 심층적인 연구와. 국내 외 관련 문헌 검토를 통한 실제적이고, 다양한 주제들을 찾아내는 것은 몬테소리 교육방법 연구에 있어 좋은 방법이 될 것이다.
둘째, 교사 교육 및 양성 과정의 프로그램과 이론적 연구의 통
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몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유치원과의 차이
8. 몬테소리 교육에서 교사의 역할
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몬테소리의 교육 목적
Ⅵ. 몬테소리 교육의 필요성
Ⅶ. 몬테소리의 프로그램 내용과 교육방법
1. 프로그램 내용
2. 몬테소리의 교육방법
Ⅷ. 몬테소리 교육의 실제
1. 몬테소리 교수법
2. 몬테소리의 교육내용
1) 일상교육의 의의
2)
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몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유치원과의 차이
8. 몬테소리 교육에서 교사의 역할
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