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모범적인 교사가 될 수 있는지 그리고 얼마나 실천하였는지 생각하게 되었다. 그리고 내가 지금 실습하고 있는 이곳의 교사들은 어땠는지에 대해 생각하게끔 했다. 몬테소리의 아동관을 보면서 한줄한줄마다 고개를 끄덕이게 되었다.
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다고 하였다.
몬테소리 교육에 대해 영역별로 명료하면서도 다 설명되어 있는 것 같았다. 사진이 많고 설명이 굵직굵직하게 되어 있어서 보기 편했고 더 머리에 잘 들어왔던 것 같다.
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독후감은 읽는 이에 따라 다양한 생각과 느낌이 표현될 수 있음을 알 수 있다. 얼마나 느낌과 생각을 자기의 실생활과 관련시켜 감동적으로 썼느냐에 따라 좋은 독후감이 될 수 있다.
Ⅷ. 독서감상문(독후감)의 지도 시 유의점
1. 책을 꼼꼼히
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독서감상문의 형식에 대하여
독후감의 형식은 없다고 생각한다. 글쓴이와 목적에 따라 어떤 형식이든 좋습니다. 굳이 형식을 따진다면 수필문 형식의 독후감, 편지글 형식의 독후감, 시 형식의 독후감, 기행문 형식의 독후감 보고문 형식의
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독서 감상문은 평소에 자신의 마음을 솔직하게 담아 즐겁게 써야 한다.
Ⅴ. 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안
1. 독서흥미를 유발하는 학급환경 구성
(1) 권장도서 목록 게시
(2) 권장도서 소개 : 선생님, 아동, 모둠별
(3) 책 읽기의 자극
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