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이론적 기초를 두고 있다. 이러한 의미에서 볼 때 지역사회복지는 그 기초가 역사회를 발전시켜 나가기 위한 지방자치제적 성격이 강한 것으로 볼 수 있다. 지방자치제도가 실시되면서 지방정부와 지역주민들이 거주지역을 중심으로 하는 지
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이론적 배경
1. 도덕성의 개념
2. 도덕성발달에 관한 이론적 관점의 비교정리
1) 학습이론
2) 인지이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성발달에 관한 이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 도덕성발
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프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오.
1) 유아기 영역별 발달 특성
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
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기초자료로 활용할 수 있다.
④ 기록을 통해 각 유아의 향상 정보를 확인할 수 있다.
⑤ 부모와의 면담 시 활용 할 수 있다
⑥ 초등학교에서의 교육 자료로 활용할 수 있다.
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진
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기초학력 향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외 사례 및 시사점
1) 일본
2) 독일
7. 다문화시대의 바람직한 교육복지를 위해
참고자료
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이론적 기초.『교육과정연구』. 한국교육과정학회. 2001
- 양미경. 교과서 구성의 문제와 발전 과제. 『교육과정연구』. 한국교육과정학회. 1998
- 윤병희. 미래 사회와 교육과정학의 연구 과제. 『교육과정연구』. 한국교육과정학회. 2001
- 이귀
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지급되고 있으며 중, 고등학생에게는 수업료가 지급되고 있다.
- 부녀상담소의 확충 1. 개념
2. 예방 프로그램의 필요성
3. 목적
4. 예방프로그램의 이론적 근거
5. 현 프로그램의 실태 및 개선책
6. 미혼모 발생 예방대책
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이론적 접근을 통해 본 보육교사의 과학교육 실제. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육에 대한 학자들의 이론
1) 인지적 구성주의 이론
2) 사회문화적 구성주의 이론
3) 다중지능이론
2. 이론에 근거한 발달단계에
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이론적 배경
1. 지역축제의 개념
2. 지역축제의 분류
(1) 개최목적에 따른 분류
(2) 프로그램 구성형식에 따른 분류
3. 지역축제가 지역사회에 미치는 영향
Ⅲ. 지역 축제의 현황
Ⅳ. 사례
1. 사례
(1) 청도 소싸움 축제
(2) 금산인삼축제
2. 국외 - 일
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평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11장 초기 유아교육 프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
13장 다중지능이론기반 교육과정
14장 다문화 교육과정
15장 자연친화적교육 프로그램
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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