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몬테소리 교육철학의 이론과 실제> 조성자 저 (창지사) 2011.03.17
<몬테소리 교육법> 마리 몬테소리 저, 이상금 역 (교문사) 1999.06.10
과 목 : 보육과정
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제출일 : 몬테소리 보육프로그램
이론적 배경
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흡수정신의 내적 도움으로 자연법칙에 따라 정신의 내적 성장이 이루어질 수 있다고 보았다.
- 몬테소리가 제시한 자연 법칙 8가지
① 작업의 법칙 : 집중하는 활동을 통해 큰 욕구를 만족시키고, 실제적으로 정상적인 상태 에 도달하도록 정
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보육프로그램의 이론과 실제 이기현, 오성숙 외 2명 저 | 양서원 | 2012.09.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들의 욕구가 반영된 프로젝트 교육프로그램
2. 영유아들에게 더 나은 보육환경을 제공해야 한다는 몬테소리 교육프로그램
3. 부모
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몬테소리 프로그램은 지나치게 개인 활동을 강조하고 있기 때문에 집단으로 하는 활동을 거의찾아보기 힘들다.
넷째, 비교적 적은 언어적 상호작용과 언어발달에 대한 고려 및 활동이 부족하다.
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공
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프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)의 프로그램 배경
2. 몬테소리의 교육이론
3. 몬테소
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