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대학생을 대상으로 한 대인관계 스트레스 조절 프로그램
1. 프로그램 주제 선정 이유
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■ 대상이 왜 대학생인가?
대학생은 발달 단계적으로 후기 청소년기에 속하는 시기로 고등
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한국본부인 한국심리교육센터가 중심이 되어 적극적 부모역할 훈련프로그램이 보급되고 있다. Adler, Dreikurs, Rogers, Gordon의 의사소통기법과 Ellis의 합리적, 정서적 치료이론과 같이 기존 이론들이나 프로그램들을 종합한 체계적이고 구조화된
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관련자들 간에 공유되어야 함.
④ 프로그램 실천계획 : 프로그램을 수행하는데 필요한 구체적인 계획
⑤ 프로그램 진행인력 : 감독인력, 강사, 보조인력, 자원봉사자 등
⑥ 예산편성 : 항목별 소요예산과 산출근거를 구체적으로 제시하고 사용
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문제점
첫째, 방과 후 아동지도 프로그램의 진정한 목적이 무엇이며, 이에 합당한 활동을 하고 있는가 하는 점이다. 둘째, 학령기 아동의 발달수준에 적합한 활동 방법은 어떠한 것인가 하는 문제이다. 셋째, 방과 후 프로그램을 위한 독립된
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수 있도록 지지한다.
- 사회복지사는 프로그램에 참여하는 성원들이 자신의 목적을 인식할 수 있도록 원조한다. 그러기 위해서 사회복지사는 매주 프로그램이 시작하기 전에 그 주의 프로그램 주제에 대해 설명하면서 성원들이 자신의 목적
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그램, 도시와 농촌 간의 교류 프로그램, 손 끝 놀이, 몸짓 놀이 등 도시에서 살아가면서 자연이 주는 행복을 제대로 느끼지 못하는 아이들에게 자연이 주는 먹거리와 친환경적인 놀이 및 즐거움과 행복감을 느낄 수 있는 다양한 생태교육적인
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을 겪을 수 있다. 그러나 프로그램이 진행 될수록 아동들은 육하원칙에 맞도록 글 없는 그림책에 스스로가 이야기를 지어 주는 것을 흥미로워할 수 있고 등장인물들의 이름이나 시간, 배경, 사건의 원인과 결과를 꾸며주는 활동이 활발하게
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1. 설계노트
가장 먼저, 개발한 프로그램의 UI를 설명하자면, 크게 세부분으로 나눌 수 있다.
자신의 IP를 출력하는 IP View, 프로그램자체가 서버가 되어, 소켓을 열어놓고 대기하여 후에 소켓연결을 하고 수신된 메시지를 EditText에 출력하
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방향을 모색해야 한다.
비록 통합교육 재활프로그램에 대한 일부 반론이 있지만 통합교육의 기본방향은 바람직한 것이며 앞으로의 연구는 통합교육 재활프로그램의 효과성에 대한 입증보다는 어떤 교육체계 내에서라도 가장 효과적인 통합
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1급
이 선화
전문 강사
240분
프로그램 시행
영어 학원 강사 경력
선 영민
전문 강사
240분
프로그램 시행
커뮤니케이션 전문강사 경력 8년
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11 월
12 월
사업세부계획 수립
대상자 선정/보호자 동의
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