|
언어 기능을 총체적, 통합적으로 보는 입장이 크게 대두되면서 텍스트 단위의 읽기 지도와 독자의 능동적 해석의 강조는 물론 평가에서도 통합적 평가 방법을 제안하고 있다. 1. 듣기 지도
2. 읽기 지도
3. 말하기 지도
4. 쓰기 지도
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2014.08.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
\'표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침\' 여성가족부, 2007
서영숙 서혜진 정영희 공저, 보육과정, 공동체 2007 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육과정에서 연령별 의사소통
1. 2
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.03.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
말하기 활동이 집단과 성별간의 상호작용에 따른 언어능력을 향상 시킨다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 55개월(만4세~5세) 된 아동(또는 아동들)에게 집단 언어지도를 하려고 할 때 말하기 영역 활동을 20분 동안 진행할 수 있는 구체적인 프로그램 활
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2012.03.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도록 하는 접근법으로 일상생활에 직접적으로 연결되는 교육으로 자연스런 의사소통 과정에서 언어를 교육하는 접근법이다. 이런 총체적 언어접근법에서는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 구분 없이 동시에 이루어진다. 따라서 교육과정을 인
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2017.07.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어교육의 연구동향. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어지도란
2. 영유아 언어지도의 중요성
3. 영유아 언어지도 시 필요한 교사의 역할
1) 듣기 영역에서 교사의 역할
2) 말하기 영역에서 교사의 역할
3) 읽
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|