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과의 협력을 강화하고 지역 자원을 활용하여 청소년의 창의성과 인성 발달에 기여하는 프로그램을 개발하면 청소년이 보다 풍부한 경험과 성장을 이룰 수 있을 것입니다.
위의 제안들을 통해 청소년방과후아카데미는 더욱 발전하고 청소년
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화해요
실제 서로 말할 수 있는 기회를 가진다.
6회기
소감발표
프로그램에 대한 소감, 변화된 점을 발표하는 시간이다.
회기
1
제목
현대사회 가족의 위기
회기
목표
현대사회 가족이 경험할 수 있는 문제와 그로인한 위기를 이해할 수 있따.
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에 동원할 수 있는 자원을 모색하고, 이러한 자원을 적극적으로 자원봉사 프로그램에 반영할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
예를 들어 센터에서 의료진을 동원할 수 있다면 혹시 발생할 수 있는 안전사고에 대비하여 자원봉사활동 영역에
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시민의 참여를 위해 평일 일과시간이 아닌 주말 오전 및 오후 시간에 프로그램이 개최될 수 있어야 하겠다.
-본 프로그램은 지역사회 대학 교수나 저명인사를 강사로 초청한다고 광고하고 있지만 아직까지 저명인사가 강사로 초청된 적은 없
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행할 필요가 있다는 생각이 들었다.
-학습자들의 낮은 출석률로 인해 가족생활교육 프로그램을 진행하는 강사는 어려움을 경험할 수 있다. 이런 문제를 예방하기 위해서 강사는 프로그램 시행 전에 반드시 2~3번 교육과정에 결석하면 가족생
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비용에서도 효율적인 관리가 이루어졌다는 평가를 얻었다.
3. 결론
사회에서 자원봉사 프로그램은 지원의 손길이 부족한 영역에서 도움을 제공하는 역할을 하지만, 인적 및 물적 자원 면에서 충분한 자원이 조달되지 않는 프로그램의 경우 진
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반으로 다각적인 접근 방안을 모색하여 유아기부터 노인에 이르기까지 생애주기별로 체계적이고 통합적인 운동프로그램의 개발 및 보급이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회에서 시행되고 있는 프로그램을 소개하고 평가해
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으로 생각된다.
(2) 성취평가
이미 노래자랑 행사 및 프로그램이 있으며, 가상으로 실행을 했을 때 많은 사람들 앞에 시선을 받으며 진행을 하는 것이 어려울 것이며, 그럴 진행자도 구하기 힘들 것으로 생각된다.
처음에는 과연 이 프로그램이
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<프랑스>
프랑스의 사회-법률-시민 교유과목(ECJS) 3학년 프로그램
<3학년: 현대사회의 변화에 맞춘 시민정신>
1.목표
-시대 변화에 맞춰, 다양한 평등의 개념, 미디어의 역할, 법의 독립성, 유럽통합과 세계화, -가족과 사회, 과학의 발달
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층 부부라고 할 수 있다. 그러나 현실적으로 저소득층 부부가 부부교육 프로그램에 참여할 수 있는 기회나 가능성은 크지 않을 것이다.
따라서 앞으로 부부교육 프로그램이 예방지향적 서비스의 역할을 다할 수 있기 위해서는 저소득층 부부
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