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몽골에 관심을 가지고 있던 분들은 유익한 시간이 되셨기를, 몽골하면 칭기스칸 밖에 떠오르지 않는 분들도 몽골에 대한 새로운 사실을 알게됨으로써 충분한 지적호기심이 발동되셨기를 바랍니다. 1.몽골이란
2.몽골인의 생활양식(과거
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생활이라서 다 똑같은 삶을 살아가리라고 생각하였지만 조금씩 그들의 문화를 더 알면서 민족들의 다양성에 대해 많이 알게 되었다. 이번에 내가 조사한 것은 에스키모인과 몽골인을 비교하였는데 몽골인은 자료가 많았는데 에스키모인에
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1.일반행위 및 예의
몽골인들은 초원에서 우연히 발견되는 사람이 있으면 말머리를 돌려 그 쪽으로 달려간다. 두 사람은 상호간에 인사를 한 뒤 말에서 내려 초원에 앉아 대화를 주고(주로 가축과 풀의 상태를 묻고, 무슨 좋은 소식이 있느냐
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몽골은 우리와 가까운 민족이니만큼 앞으로 몽골문화에 관심을 더 가지고 기회가 된다면 몽골에 여행을 한번 꼭 가보고 싶다. 또한 몽골의 전통인 유목문화가 오래도록 지켜졌으면 하는 바람이다.
5. 참고문헌
● 몽골인의 생활과 풍속 - 이
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몽골과 오랑캐 유목제국사, 민속원, 2008
궁협순자 저, 조병학 역, 최후의 몽골유목제국, 백산출판사, 2000
이안나, 몽골인의 생활과 풍속, 첫눈에, 2005
전지명, 이것이 몽골이다, 집문당, 2007
장장식, 몽골민속기행, 자우출판사, 2002
J AMARSANAA, 몽골
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몽골인의 귀족정치에 의해 한족(漢族)이 압박당하던 시대로 백성들은 노예와 같이 비참한 생활을 하였다. 1344년에는 가뭄과 충재(蟲災), 전염병 등으로 나라 안에 굶어죽는 자와 병사자가 수를 헤아릴 수 없었다. 지정 말엽 각 지역에서 농민
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몽골인의 귀족정치에 의해 한족(漢族)이 압박당하던 시대로 백성들은 노예와 같이 비참한 생활을 하였다. 1344년에는 가뭄과 충재(蟲災), 전염병 등으로 나라 안에 굶어죽는 자와 병사자가 수를 헤아릴 수 없었다. 지정 말엽 각 지역에서 농민
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c Cultural Values and Their Influence on Modernization, Bruun, O and Odgaard, O(eds.), Mongolia in Transition: Old Patterns, New Challenges, Curzon, 1996.
Carmichael, P, Nomads, London: Collins and Brown, 1991.
Cooper, L, Patterns of mutual assistance in the Mongolian pastoral economy, Nomadic Peopl
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문제
제3절 국토이용 관리의 효율성 문제
제4절 국민생활환경의 개선문제
제5장 지속가능한 한국 생태관광 개발 활성화 방안
제1절 생태관광 추진의 기본방향
제2절 지속가능한 생태관광 개발 세부추진 방안
제6장 결론
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생활 방식과 문화적 충격을 고려하는 것은 당연한 것이다. 현지에 있는 장기 사역자들과의 협력도 매우 절실하다. 특히 분쟁지역의 경우 선교사들의 무분별한 파송보다는 선교단체 사이의 공인된 검증시스템 또는 교육체계를 마련해 준비상
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몽골인 친구를 조원으로 정해주신 교수님의 의견이 잘 이해가 가지 않았고, 한국에서 생활하는 외국인의 한국어실력도 속상했습니다. 그런데 문득 든 생각이, 입장을 바꿔서 제가 몽골어를 해보는 것은 어떨까 생각했습니다. 그래서 그 친구
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서서 남을 이해하는 사원이 되겠습니다. 1. 일전LED로의 지원동기 및 포부를 기재하시오 (800자 이내)
2. 사회생활 중 단점을 고치기 위해 노력했던 경험을 기재하시오 (700자 이내)
3. 본인의 성격을 사례를 들어 기재하시오 (600자 이내)
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성격과 미숙한 한국어에 다른조보다도 경쟁력이 없어보였습니다. 처음듣는 공학도 학생과 몽골인 친구를 조원으로 정해주신 교수님의 의견이 잘 이해가 가지 않았습니다. 그런데 문득 든 생각이, 입장을 바꿔서 제가 몽골어를 해보는 것은
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몽골인 친구였습니다. 파악되지않은 복수전공수업에서 한국말이 어색한 외국인과 발표를 준비하기란 쉽지않았습니다. 한국어도 어설픈 친구여서 소통하기도 쉽지 않았습니다. 그 친구의 맘을 열기 위해 몽골어인삿말을 몇가지 외워갔습니
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몽골인 봉사자 분들과 의사소통도 문제가 되었습니다.
이에 분위기 쇄신 및 협업 유도를 위해, 학생대표와 상의 후 간담회를 주관하였습니다. 현지 봉사자 포함 모두가 모인 자리에서, 의견을 수렴하여 일정 및 업무 분장을 재조정했습니다.
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