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상황
Ⅳ. 무신정권의 성립배경
Ⅴ. 무신정권의 성립과정
1. 무신의 반란
2. 무신간의 정권쟁탈
3. 최중헌의 권력
Ⅵ. 무신정권의 민란(民亂)
Ⅶ. 무신정권의 몽고침입(대몽항쟁)
Ⅷ. 무신정권의 몰락
Ⅸ. 결론
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몽고와의 싸움의 비장한 감동을 생생하게 전함
(4) 그 이외의 문인들
- 원감국사, 이곡; 백성이 희생되는 모습을 처절하게 그림
- 이승휴<제왕운기>, 일연<삼국유사>
==> 한시대의 역사를 청산하고 다음시대 시작의 계기로 무신란 뿐
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2) 색의 대비
3) 밝다는 것은 어둠에서
4) 붓 자국의 리듬
5) 그림자의 표현
Ⅵ. 수채화의 채색연습
Ⅶ. 수채화의 용구
1. 붓
2. 파레트
3. 물통
4. 그림물감
5. 화지
6. 이젤
7. 화판
8. 물 조절용 수건
Ⅷ. 수채화의 문제점
참고문헌
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그림 1)과 몽골 시인 일 을지터그스의 시집 ‘나뭇잎이 나를 잎사귀라 생각할 때까지’(그림2)
<그림 1> <그림 2>
4. 출처 및 인용 / 발췌
출처 : 논문
한국 · 몽골문학의 비교 연구 환경 고찰(2004.10 / 저자 : 채길순 / 발행처 : 한국몽골문
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몽어스 그림을 그리던 OO가 교사가 틀어준 ‘꿈’ 노래가 들리자 노래를 따라 부르며 영역장에서 핸드벨을 꺼내 리듬에 맞추어 연주한다.
2학기 발달평가
또래 유아에게 꾸준히 흥미를 가지고 함께 놀이하며 긍정적인 관계를 형성하고 있다.
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