|
특강(신변, 취업, 거주지, 정착도우미)
민간지원 내용 안내
정착사례 특강(새터민)
정착사례 특강(졸업생)
수료 후 안내교육
호적제도 이해
거주지 배정 설명
의료지원제도 이해
8
2
2
2
2
2
2
1
2. 행정지원(32)
전담관과의 대화
생활관리규정 안내
|
|
|
. [ 서 론 ]
(1) 듣고 싶었던 수업
(2) 인간의 심리에 대해서 아는 것은 나를 알아감이다
[ 본 론 ]
(1) 간단한 정의와 적절한 예시
(2) 여러 가지 심리검사
(3) 특별한 수업(이성교제 특강)
(4) 화기애애했던 수업 분위기
[ 결 론 ]
|
|
|
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 농지개혁에 대한 부정적 평가
Ⅲ. 농지개혁에 대한 긍정적 평가
Ⅳ. 맺음말
|
|
|
특강』(경성대학교 출판부)
국사편찬위원회, 『한국사. 39:제국주의의 침투와 동학농민전쟁』
이영호, 『동학과 농민전쟁』(도서출판 혜안, 2004) ♣ 머리말
♣ 동학농민전쟁의 역사적 배경
♣ 동학농민전쟁의 전개
1) 제1차 동학농민
|
|
|
기리고 있다.
* 참고문헌 *
한국사 16 / 한길사
약산과 의열단 / 박태원 作 / 깊은샘
한국 근현대사 특강/ 강대민 作 / 경성대학교 출판부 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 의열단의 조직
2. 의열단의 변화과정
3. 의열단의 활동내용
Ⅲ. 결 론
|
|
|
특강 ; 한국역사연구회·교보문고, 2001)
박웅진, 『점령관리와 천황제 파시즘』, 1986, 형설출판사
서중석, 「국사교과서 현대사 서술, 문제 많다」, 『역사비평』 2001년 가을호(통권 56호)
오구시 준지, 「일본 역사교과서의 현대 日韓關係史 서
|
|
|
특강」, 서울:성경읽기사, 1989
채기은, 「한국교회사」, 서울;기독교문서선교회, 1983
한국역사연구회, 「한국역사」, 서울:역사비평사, 1992
한국역사편찬위원회, 「한국사 강의」, 서울:한울, 1991
== 역서
도히 아키오, 「일본기독교사」, 김수
|
|
|
한국사 8, 삼국의 문화, 탐구당문화사
네이버 백과사전 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 삼국시대 한문학의 등장과 그 구실
⑴ 한자의 수용과 활용
⑵ 나라의 위업을 알리는 문학
⑶ 국내외 정치 문서
2. 한문학의 발달과 전개
3. 각 국의 한문
|
|
|
특강(자기발견을 위한), 연암서가
김선태(2013), 나의 삶을 되돌아보는 자서전 쓰기, 유페이퍼
민경호(2014), 자서전 쓰기로 찾는 행복 (자서전 쓰기 전문 강사가 쓴), 세계로미디어 목차
서론
본론
1, 자서전의 개념과 특징
2, 자서
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연보쓰기: 자신의 삶 가운데 생년을 포함하여 15-20년 정도(연속되지 않아도 무방)를 선택하여 연보를 작성할 것. 단 연보를 작성할 때 사건과 경험을 연도별로 구분하여 작성
Ⅲ. 자서전의 한 단락쓰기: 연보 가운데 가장
|
|
메뉴펼치기
