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범위를 넓혀간다면 충분히 실현할 수 있다고 생각한다. 무상급식의 경우에 있어서도 초등학생전면, 중학생전면, 고등학생전명 순으로 점차적으로 무상급식을 실시한다면 세금을 내는 국민입장에선 덜 부담스러울 것 이라고 생각한다. 무상
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무상급식 ≠ 무료급식
‘무상으로 제공하는 급식’
애초부터 지불에 대한 의무가 없음
⇒대가 혹은 보상이 없는 하나의 권리로써 제공을 받는 개념 서론
-무상급식이란?(정의)
-실시 방법
-대상
본론
-핵심쟁점
-무상 범위 논란
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범위 내 무상
▶학교급식법 제9조
-급식비 지원 우선순위에 의거,
도시지역 초5~6학년보다 농어촌지역 중,고등학생이 먼저.
주장
▶보편적 복지
▶소득격차에 관계없이 모두
평등하고 차별 없이 급식비 지원
▶선별적 복지
▶소득기준에 의
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범위 3
2. 이론적 논의 4
가. 신제도주의(New Institutionalism) 4
나. 역사적 제도주의 4
1) 역사적 제도주의의 개념 4
2) 역사적 제도주의의 특성 5
3) 경로의존성 6
다. 복지의 형태 6
3. 사례 소개 6
가. 제도적 맥락 6
1) 무상급식 전면화 논의
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무상급식은 불필요하다.
3) 학교 급식은 의무교육과 무관하다.
의무교육을 받는 동안 수업료를 내지 않도록 한 초·중등교육법이 무상 급식까지 의무로 규정한 것은 아니라는 법원 판단이 나왔다. 법원이 의무교육의 범위를 수업료 면제로 한
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