|
영역
2. 생물학적 원인
3. 문화적 요인과 성범죄
4. 환경적 상황적 요인과 성범죄
5. 우발적 원인
6. 정서장애적 원인
7. 소결
Ⅶ. 성도착증과 구체적 사례
1. 성적 장애의 분류
2. 성도착의 조건 및 원인
3. 성도착의 종류
4. 사례
|
|
|
과학사, 2004
강동진 외 4명, 컴퓨터활용실습, 경북대학교출판부
권해익 외, 엑셀2002, 한올출판사
김장형 외 1명, 정보통신과 컴퓨터, 문운당, 2005
이옥화 외, 컴퓨터교육 4U, 교육과학사, 2003
이영미, 엑셀2003, 영진닷컴, 2003
한글 엑셀 2000과 파워
|
|
|
의의
4. 놀이를 통해서 어린이가 얻는 것은?
Ⅱ. 본론
1. 놀이(요리) 선정의 이유
2. 선정한 놀이의 교육적 가치
3. 구체적 놀이 계획안
1단계 : 활동 계획
2단계: 활동실행
3단계: 평가
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
과학영재교육센터
3. 과학고 전형
Ⅵ. 한국 영재판별(영재교육판별)의 문제점
Ⅶ. 외국 영재판별(영재교육판별)의 동향
Ⅷ. 외국 영재판별(영재교육판별)의 사례
1. 중국(일반적 단계)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제
|
|
|
사회문화적 이론
1. 언어와 사고
2. 근접발달영역
3. 비계설정
4. 비고츠키 이론의 교육적 활용
III. 피아제와 비고츠키 이론의 비교
IV. 인지발달이론의 평가
1. 인지발달이론의 공헌
2. 인지발달이론의 비판
* 참고문헌
|
|
|
2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
5. 제5단계 : 정체감 대 정체성 혼미
6. 제6단계 : 친밀감 대 고립감
7. 제7단계 : 생산성 대 침체성
8. 제8단계 : 통합감 대 절망감
III. 피
|
|
|
2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
2. 일과 직업 세계의 이해를 강화하기 위한 교육활동은 전개한다
3. 의사 결정능력을 배양하는 능력을 키어주기 위한 활동을 전게한다
1) 내가 하고 싶은 일
2) 나의 결정
3) 의사 결정 연습
4) 인간 관계 발
|
|
|
과학 활동 계획안 (유아)
교사
원장
놀이명
하루일과를 시계로 알아보아요
주제
유치원/어린이집
영역
과학
교사의 기대
시계의 시침과 분침의 위치에 따른 시간에 관심을 갖는다.시간과 하루 일과를 연계하여 생각해 본다.
누리과정관련요
|
|
|
과학사, 1999. Ⅰ. 서론 및 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신분석이론
1) Freud의 놀이이론
2) Erikson의 놀이이론
(1) 제 1단계, 자기 세계의 놀이단계
(2) 제 2단계, 미시영역 놀이시기
(3) 제 3단계, 거시영역 놀이
|
|
|
무슨 뜻인가요?
Q4. 대학수학능력시험 성적표에 표준점수가 표시된다는데 그것이 무슨
의미인가요?
Q5. 2005학년도 대입전형의 특징 및 수능시험은 어떻게 변화됩니까?
Q6. 대학입시에서 대학마다 반영 영역이나 반영 교과목이 각각 다른가요?
Q
|
|
메뉴펼치기
