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과정
2. 환경의 유형
1) Hall
2) Burns & Stalker
3) Emery & Trist
4) Lawrence & Lorsh
3. 환경의 특성
1) 안정성과 격동성
2) 다양성과 동질성
3) 집약성과 무작위성
4) 궁핍성과 풍족성
4. 조직과 환경에 관한 이론
1) 조직군 생태학
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1. 미술치료의 발전
2. 미술치료의 장점
3. 미술치료의 주요개념
4. 미술치료의 기본기법
5. 미술치료의 적용
6. 미술치료의 사례
Ⅲ. 결론 및 논의
※ 참고문헌
〈표-1〉아동 그림의 발달 단계
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이론과 실제\", 특수학교 교육과정 운영자료 교육부
박필남(1995), -\"단체놀이가 교육가능 정신지체아의 대인관계에 미치는 영향\", 현장연구논문
송영혜(1992), -\"장애자 치료교육과 놀이의 이용\", 제8회 발달장애아 연구 세미나자료집
신현기(
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발달 과정과 적용에서 드러난 언어와 사고와의 관계
2.1 인간의 지혜 발달 시작
2.1.1 언어의 정의 및 특징
2.1.2 도구관적 측면에서 시작된 언어
2.1.3 아동연구에 의한 증거
2.2 인간의 논리적 사고에서 드러나는 언어의 영향
2
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) 1. 역사적 배경
2. 정신분석학의 두 가설
1) 심적 결정론
2) 무의식적 정신과정
3. 의식구조
4. 성격구조
5. 성격 및 성욕발달
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 성기기
6. 정신 분석학의 발전
* Reference
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이론의 의의와 전략적 유용성과 한계 2
1. 국제제품 수명주기 이론의 의의 2
2. 국제제품수명주기 이론의 전략적 유용성 3
3. 국제제품수명주기 이론의 한계 3
Ⅱ. 소비자 구매행동의 영향요인 4
Ⅰ. 소비자의 구매행동 4
2. 소비자
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이론적 고찰(교환이론 및 갈등론)
1. 교환이론
2. 갈등론
Ⅲ. 의료인과 환자와의 관계
1. 구조기능주의론적 측면
2. 갈등론적 측면
3. 교환이론적 측면
Ⅳ. 현대사회에서의 의료인과 환자관계
1. 전형적 관계
2. 현대적 관계
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상담
5. 정신분석학적 상담
6. 행동과학적 상담
7. 상호제지이론
8. 개인 개념 구성체적 상담
9. 합리적, 정서적 상담
10. 애들러 개인심리학적 상담
11. 팰스의 형태주의적 접근
12. 밸네의 의사거래분석
13. 글래져 현실치료적 접근
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이론적 배경
1. 통합교육의 철학적 배경
2. 통합교육의 역사적 배경
3. 통합교육의 이론적 배경
4. 통합교육의 효과
Ⅳ. 성공적인 통합교육 실시를 위한 전략 및 발전방안
1. 장애아동의 교과학습 지원을 위한 전략
2. 사회성 발달과 적응
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부과하기 위해 사용하는 자원이 힘이라고 말해야 한다. 반면 폭력은 바로 그 질서를 파괴하려는 경향을 가진다. 폭력사상의 고전적 기초
폭력사상의 고전주의
마르크스
엥겔스
레닌
고전폭력연구 제2기
소렐
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