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무용에서 물리학이 중요한 이유는?
무용에서 인체를 이해 하고 , 그 움직임의 현상에 대해 올바로 인식하면서 이에 수반된 기초 과학의 집중적인 연구는 필연적이다. 그러한 과학적 지식으로 인해 자신의 신체 움직임을 조화롭고 효율적으로
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무용, 레크레이션, 놀이, 연극, 문학 등 예술치료관련 치료사들과의 연계성 내지는 종합적 정리가 이루어지지 못하여 그 인정에 있어서 현실적인 어려움이 많다.
한국미술치료학회(교육부, 학술진흥재단 등록단체, 학술단체협의회회원)가 학
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무용전공대학생의 자신감이 몰입경험과 무용능력성취에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원 논문, 2013.
김윤 외, 사회문화적 압력과 신체의식이 성인 여성의 외모관리행동에 미치는 영향, 한국복식학회, 2008.
김은미, 여성의 다이어트와 영
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무용 창의성의 본질에 대한 이론적 경험적 탐색. 이화여대 대학원.
오영란(2006). 중학생의 문제발견 검사점수와 창의적사고, 창의적 인성, 창의적산물의 관계 연 구. 건양대 일반대학 상담심리전공.
육완순, 이희선(1992). [무용교육과정]. 서울 :
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연구동향”, 한국인사관리학회, 2001
- 오진영, “지도자 유형에 따른 무용전공자의 자기조절능력 연구”, 한양대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 특성이론 설명
2. ‘리더는 타고나는 것이다.’에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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