|
나는 물리학과 3학년에 재학 중이지만 아직도 물리 하면 고개가 숙여진다. 그만큼 물리가 어렵다는 것이다. 그래서 처음 이 과제를 받아 들고 어떻게 잘 알지 못하는 무용과 물리를 연관 시켜야 하나 하고 많은 고민을 했다. 무용 중에서도 발
|
|
|
무용과 운동의 가치. 서울: 도서출판사
정중선(1998). 체육철학. 부산:동아대출판사. 목 차
목 차 ⅰ
1. 실존주의 1
2. 실존주의의 흐름 2
3. 실존주의의 특징 2
4. 실존주의적 인식론과 교육 3
1) 실존주의적 인식론 3
2)
|
|
|
무용이 필요하고 화가에게도 물리학이 필요하다. 왜냐고 묻는다면 일단 이 책을 읽어라.
자신의 발전과 주변의 다른 사람들 - 특히 자신의 아이들을 위한 교육을 위해서는 이 책만큼 유익한 책이 있을까 싶을만큼 재미있었다.
이 책의 진정한
|
|
|
양자얽힘, 이중슬릿현상, 초전도체, 정보
제 11 장 : 자연, 인간, 인공지능의 권리와 의무
제 12 장 : 통합학문, 환경열경제학, 기후변화, 무용에너지 감축의무제
부록 - 통합학문 5대 법칙 : 지구, 기후변화, 인공지능, 국부론, 정부, 법률, 왕따
|
|
|
물리학과 이차원 법학
우리들은 외국이나 우주 등 알지 못하는 세계에 대해 여러 가지 상상을 합니다. 인간의 생각은 매우 보수적이어서 선입관없이 사물을 생각하려고 해도 알지 못하는 사이에 자기가 사는 세계에서의 생각을 전제로 하는
|
|
메뉴펼치기
