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연구소, 신학과 선교 43권 43호
● 한경혜 외(2014), <가족발달>, 한국방송통신대학교 출판부
● 박태영(2006), <가족생활 주기와 가족치료 >, 학지사
● 통계청(2017), 인구총조사, 통계청
● 고일한(2009), 가족생활주기이론으로 본 목회자의
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자기효능감, 우울 및 스트레스에 관한 연구, 여성건강간호학회지, 10(3), 218-225. 1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목
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가족의 책임
(2) 사회의 책임
2) 가습기살균제 사건
(1) 개인과 가족의 책임
(2) 사회의 책임
3. 두 관점에 대한 자신의 평가
1) 세월호 사건은 사회적 책임이 크다.
2) 가습기살균제 사건은 사회적 책임이 크다.
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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자치단체 공무원들의 평생교육에 관한 인식도 연구, 석사 학위논문, 연세대학교 교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회학. 서울 :동문사. 목차
서론
본론
1, 청소년수련 체험활동의 개념
2, 청소년수련 체험
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스트레스가 신체부위에 부적응 영향을 준다고 말하였다.스트레스는 적응을 요구하는 모든 것에 대한 반응으로 정의될 수 있는데 이는 외부에서 개인에게 가해지는 자극으로서의 스트레스와 그 자극에 반응하는 과정에서 생기는 스트레스로
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자 <고위험 신생아 간호> 대한간호, Vol.35 No.2, [1996]
정원선 <저출생체중아와 고위험신생아 어머니의 스트레스에 관한 연구> 한양대 대학원,[2000] [국내석사]
강경아 외. 암 환아 가족의 아동 호스피스 요구도. (한국호스피스.완화의료학
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중년기란
2. 중년기의 위기
3. 중년기 위기의 증상
4. 중년기에 겪는 성인들의 장애
1) 갱년기 우울증
2) 중년기 수면장애
3) 중년기 스트레스 장애
4) 중년기 기분장애
5) 주
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관한 분석 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 관리과학 대학원.
성혜숙. 2010. 전문상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 국내석사 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도
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(reciprocal determinism)
(2) 관찰학습(observational learning)
Ⅲ. 결론 - 사회적 학습이론에 대한 견해 및 청소년교육에 주는 시사점
1. 대리강화(vicarious reinforcement)와 자기규제(self regulatory)
2. 자기효능감(self efficacy)
3. 통제 소재(locus of control)
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관한 요인분석, 경희대학교, 2009
- 윤윤규, 이직사유별 일자리 이행경로 및 결정요인 분석, 한국노동경제학회, 2010
- 조상미 외 1명, 조직요인과 이직의도와의 관계에 관한 탐색적 연구, 한국인적자원관리학회, 2010
- 편집부, 취업? 이직? 자신을
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