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사회사업학과 인접 학문의 발전을 위해서도 학교사회복지는 필요하며, 이를 통해서 학교사회복지는 전문직의 정체성을 더욱 풍요롭게 할 수 있다.
참고문헌
김상곤, 우리는 영원한 학교 사회복지사 이고 싶다, 양서원, 2008
한인영 외, 학교사
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간사회복지의 실천분야도 사회사업의 실천분야이며 중요한 부분을 차지하고 있다는 것을 중산층들에게 경험시켜 줄 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 이러한 다양한 측면에서 개업사회복지사 및 민간사회복지의 영역 역시 사회복지에 크게
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사회복지실천에 참여하고 사회복지전문직의 발전에 기여한다.
3. 사회복지사로서의 각오
사회복지사로서 각종 자원을 확보할수 있도록 도움을 제공하고 개인과 주변환경에 속한 사람들간에 상호작용을 촉진하여 필요한 부분을 확충해가고
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복지ㆍ교육을 통합한 맞춤형 서비스
해설) ④를 제외하면 모두 희망스타트에 대한 설명이다.
※ 아동발달지원계좌(CDA) 지원제도의 활성화를 위해서는 후원자의 개발이 중요한 과제이다. 이 때 강조되는 사회복지사의 역할은?
① 행정가 ② 중
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사회복지사라는 자격으로 문제해결의 실마리를 제공할 수 있을 것이라고 생각합니다.
교회 앞쪽으로는 큰 교회들이 많이 있지만 뒷마을에는 그다지 크지 않은 교회 하나만 있습니다. 제가 지금 사역하는 교회에 보내신 것이 분명 이러한 사
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. 사회복지사가 자신을 다른 상담가, 치료자, 수퍼바이저 또는 교수로 하여금 노출시켜 그들을 통해 자기 자신을 다시 한번 점검해 보는 것이다. 또하나의 대안으로는 성격유형검사 등 자기이해에 도움이 되는 각종검사를 실시해 보는 방법이
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사회복지 면접에서 사용되는 면접기술이 아닌 것은?
① 질문하기 ② 경청
③ 관심집중 ④ 감정이입
⑤ 의도적 감정표현
40. 관계형성단계에서 사회복지사가 클라이언트에게 설명해야 할 사항이 아닌 것은?
① 서비스를 받는데 필요한 자격
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사회복지실천 관점을 알려준다.
⑤ 서비스 전달과 관련이 있는 결정사항과 활동의 근거를 문서화한다.
해설) ③ 사회력을 통하여 클라이언트의 욕구와 결핍내용은 물론 강점과 대처능력도 알 수 있음.
※ 사회복지전담 공무원이 사회복지관
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역할, 클라이언트에게 필요한
지식과 기술을 교육하는 역할, 사회적기능 수행을 향상시키는 역할, 사례관리를 통해 클라
이언트의 복합적인 문제를 지속적으로 관리하고 서비스를 제공하는 역할
2) 사회복지사로서의 각오
사회복지사로서 각
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제가 무엇 보다도 사회복지사를 생각 하였을때 하고 싶은 역할은 몇 가지가 있다. 우선은 사회복지사로서 가르치는 사람이 되고 싶다. 이 역할은 클라이언트에게 정보를 제공하고 적응할 수 있는 수완들을 가르치는 것이다. 이 경우 사회복지
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