목차
1. 우리나라 사회복지와 과제
2. 사회복지사의 역할
3. 사회복지사로서의 각오
2. 사회복지사의 역할
3. 사회복지사로서의 각오
본문내용
afor, Horejsi,1997).
◆ 중개인
클라이언트를 적절한 인간서비스와 자원에 연결한다
◆ 옹호자
클라이언트가 자원과 서비스를 받을 권리를 유지하도록 돕거나 클라이언트나 클라이언트 집단에게 부정적 효과를 주는 프로그램과 정책을 변화시키는 운도을 적극적으로 지지한다
◆ 교사
클라이언트가 문제를 예방하거나 사회적 기능을 향상시키는 데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 준비한다.
◆ 상담가(임상가)
클라이언트가 자신의 감정을 보다 잘 이해하고, 행동을 수정하며, 문제상황에 대처하기 위해 학습하도록 도움으로써 그들의 사회적 기능수행능력을 향상시키도록 돕니다.
◆ 사례관리자
클라이언트를 적합한 서비스에 연결하고 그러한 서비스를 활용하도록 조정하는 과정에서 개인과 가족에게 서비스를 지속적으로 제공하는 것이다.
◆ 업무량 관리자
클라이언트에게 가장 효율적으로 서비스를 제공하고, 고용된 조직에 책임을 지기 위해 업무량을 관리한다.
◆ 직원개발자
훈련, 슈퍼비전, 그리고 인사관리를 통해 기관 직원의 전문적 개발을 촉진시킨다.
◆ 행정가
인간서비스 조직에서 정책, 서비스, 프로그램을 계획하고, 개발하며, 수행한다.
◆ 사회변화대행자
지역사회 프로그램과 삶의 질을 향상시키는 영역을 확인하고, 변화나 새로운 자원획득을 옹호하기 위해 이익집단을 동원하는 데 참여한다.
◆ 전문가
유능하고 윤리적인 사회복지실천에 참여하고 사회복지전문직의 발전에 기여한다.
3. 사회복지사로서의 각오
사회복지사로서 각종 자원을 확보할수 있도록 도움을 제공하고 개인과 주변환경에 속한 사람들간에 상호작용을 촉진하여 필요한 부분을 확충해가고 싶다
◆ 중개인
클라이언트를 적절한 인간서비스와 자원에 연결한다
◆ 옹호자
클라이언트가 자원과 서비스를 받을 권리를 유지하도록 돕거나 클라이언트나 클라이언트 집단에게 부정적 효과를 주는 프로그램과 정책을 변화시키는 운도을 적극적으로 지지한다
◆ 교사
클라이언트가 문제를 예방하거나 사회적 기능을 향상시키는 데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 준비한다.
◆ 상담가(임상가)
클라이언트가 자신의 감정을 보다 잘 이해하고, 행동을 수정하며, 문제상황에 대처하기 위해 학습하도록 도움으로써 그들의 사회적 기능수행능력을 향상시키도록 돕니다.
◆ 사례관리자
클라이언트를 적합한 서비스에 연결하고 그러한 서비스를 활용하도록 조정하는 과정에서 개인과 가족에게 서비스를 지속적으로 제공하는 것이다.
◆ 업무량 관리자
클라이언트에게 가장 효율적으로 서비스를 제공하고, 고용된 조직에 책임을 지기 위해 업무량을 관리한다.
◆ 직원개발자
훈련, 슈퍼비전, 그리고 인사관리를 통해 기관 직원의 전문적 개발을 촉진시킨다.
◆ 행정가
인간서비스 조직에서 정책, 서비스, 프로그램을 계획하고, 개발하며, 수행한다.
◆ 사회변화대행자
지역사회 프로그램과 삶의 질을 향상시키는 영역을 확인하고, 변화나 새로운 자원획득을 옹호하기 위해 이익집단을 동원하는 데 참여한다.
◆ 전문가
유능하고 윤리적인 사회복지실천에 참여하고 사회복지전문직의 발전에 기여한다.
3. 사회복지사로서의 각오
사회복지사로서 각종 자원을 확보할수 있도록 도움을 제공하고 개인과 주변환경에 속한 사람들간에 상호작용을 촉진하여 필요한 부분을 확충해가고 싶다
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